八年级上学期第一次家长会课件.ppt

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班主任手机号1尊敬的各位家长:大家好！非常感谢您在百忙之中抽空来参加我班家长会。主要内容1.班级管理措施2.上学期期末考试总结3.初二学生特点4.给家长的建议关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念存在问题少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。个别同学性格浮躁，不够沉稳。部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。许多学生爱好网络游戏，不专心学习。期末考试分析第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名谈谈各科添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题重视地理和生物明年要会考英语要多读多背，单词是根本语文在平时，尤其重书写数学重基础，切勿落后物理新科目，应慎重对待01学习进步标兵：02廖建平（↑158）何威（↑139）03郑吉祥（↑105）罗嘉俊（↑103）04成云飞（↑92）胡锦豪（↑89） 05贺春芳（↑86）谢芸（↑72）06胡展志（↑61）刘冰（↑56）202X偏科学生语文：徐求飞、看完成绩后的想法如何对待孩子的成绩？不要骂，更不要打。而是和他一起找原因，定计划。因为考差了他的心情已经很差。如果孩子进步了，跟他也找原因，进步的原因，并且定好下一个目标，更加优秀。有些学生学习没有动力，缺乏责任意识，上课注意力不集中，不能积极回答问题，合作交流参与度低，不愿意做笔记，课堂效率低.上课质量决定成绩在学校里，有些学生自觉性比较差，做事拖拉，没有充分利用空闲时间和自习课时间学习。晚自习，在班级很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。每个假期作业不好现象较严重，作业质量也明显不如平时在学校。效率产生差距3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。初二学生特点初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。1﹑依赖心理严重，独立能力不强。应对方法：树榜样，多鼓励。和同学横向比不足，和自己纵向看进步大多数学生在家过于依赖父母，在校过于依赖老师。生活方面，很多时候不能合理安排自己的作息时间，不能合理规划自己的零用钱。学习方面，没有老师的监督时，无所事事，得过且过。应对方法：家长适当的期望值2﹑逆反心理严重初二学生的另一特点是“逆反心理严重”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。单击此处添加小标题家长适当的期望值自我中心意识严重。应对方法：挫折教育，责任意识许多学生在家娇生惯养，随心所欲，形成了严重的自我中心意识。在学校表现为高傲自大，死要面子，易受委屈，对别人不能理解，易发怒等。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步