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第三章光和眼睛;生活再体验;光的折射;光的折射;光的折射;光的折射规律;光的折射规律;光的折射规律;光的折射规律;光的折射规律;问题四:让光逆着折射光线的方向从水中射入空气中,观察折射情况。;光的折射规律;生活中的折射现象;生活中的折射现象;生活中的折射现象;习题解析;2、蟠龙山公园海拔158m,植被繁茂,始建于1914年,已有超过百年的历史,因形似盘伏的巨龙而得名。十一期间,小红跟家人去游玩,下列说法正确的是()
A.夜晚下的路灯、月亮都是光源
B.太阳光下的“树影”是由光的直线传播形成的
C.人在水中的倒影是光的折射现象
D.游泳时看到泳池底部比实际池底要深,是光的折射现象;3、今年三月份全国多地出现日晕现象(如图所示),该
现象是由太阳照射在由冰晶构成的卷层云后,阳光被分解
成了红、黄、绿、紫等多种颜色,这样太阳周围就出现一
个巨大的彩色光环。据此推测“日晕”现象的原理与下列
光学现象相同的是();4、如图所示,水池的宽度为L,在水池右侧距离池底高度H处有一激光束,水池内无水时恰好在水池的左下角产生一个光斑。已知L=H,现向水池内注水,水面匀速上升,则光斑()
A.匀速向右移动,且移动速度小于水面上升的速度
B.匀速向右移动,且移动速度大于水面上升的速度
C.减速向右移动,但速度始终大于水面上升的速度
D.加速向右移动,但速度始终小于水面上升的速度;5.如图所示,是两束光在玻璃和空气中传播的光路,①和②是入射光线,③和④是折射光线。其中入射光线②与折射光线______是同一束光,界面的上方是______(选填“玻璃”或“空气”)。;6、小明乘坐竹筏游览常熟尚湖风景区水上森林,当船工用长直的竹篙斜插入水中撑行时,小明从侧面观察到了如图所示的情景,小明依据所学的知识判断出CO是由于光的________形成的________像(选填“实”或“虚“)。竹篙A点距水面的高度为4m,则AB两点间的距离为________m。;玻璃;探究光的折射规律;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。
现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。
所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。
课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。
课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以,这份文件的出台,其实给学校教育定了一个总基调,决定了我们孩子成长的走向。
各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容,依据核心素养发展水平,提出学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度
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