双减作业:小学语文五年级下册第三单元书面作业设计.pdfVIP

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J学招攵五年依考而6Q般封(第三单元)

单元

第三单元课题《汉字真有趣》

名称

作业

作业内容

类型设计意图和题目来源

1.猜字谜,把谜底写在括号里。

意图:积累猜字谜的

一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。()

方法,迁移运用。

有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。()

一人一张口,口下长只手。()

来源:教材+新编

基础走在上边,坐在下边,堆在左边,挂在右边。()

2.圈出歌后语中的谐音字,并把相对应的字在()里。

意图:积累谐音歌后

梁山伯的军师一一无()用

作业

语,感受汉字的趣味。

外甥打灯笼一一照旧()

(必

腑月的天气——动()手动()脚

做)

来源:教材+新编

孔夫子搬家一一净是输()

3.阅读下面的文段,完成练习。意图:阅读时提取关

“星”和“凤”有共同的材点、:它们原来都是象形字,有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画,而是键信息,了解象形字

文字符号,字彩经过演变,象形的特征一旦弱化,就不容易识别出来了。因此,古人在象形字的基础上增加声符,和形声字各自的特

创造了新的彩声字。点。

.答:①我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,如不制定通用语言文字会影响交流。②用法律的形式规定通用语

言文字,有利于语言文字的社会应用,有利于•各民族之间的交往,有利于民族团结,维护国家统一。

2.例如:

问题的提出揩书书法作品有怎样的艺术特点?

历史上有哪些以楷书著称的竹法家?

研究方法123

.查阅相关书籍和报刊。.网络有哪些信誉好的足球投注网站资料。.询问他人。

研究过程3月16日:提出研究问题,制定研究计划

3月17T8日:相关资料

3月19B:筛选、分析、整理资料,得出结论

研窕结论

1.精书也叫正梢、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,更

趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直。

《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直、可作精模。故名楷书。”

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