科室规培工作总结范文(合集7篇).pdf

科室规培工作总结范文(合集7篇)

我20xx年本科毕业来到我院呼吸科工作，自从20xx年10月份开始

参加我院住院医师规范化培训已经一年多了，随着临床转科工作学习的进

行，我的内科综合技能显著提高，对医院的认识也逐渐增加。

作为一名学员，我切身感受到医院非常重视住院医师规范化培训工作。

在正式培训前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转内容、

轮转考核、具体考勤等轮转期间的管理内容。到科室以后，各相关科室主

任也很重视，安排科室骨干医师担任带教老师。

在临床工作中，除了带教老师以外，各科主任、科内其他医师和护士

都很热情，有求必应，耐心指点，对我的学习帮助很大。一些稍微年长的

青年医师，他们医学基础知识很扎实，但他们孜孜不倦的求知态度给我树

立了榜样，让我看到了自身差距，促使我不断学习，不断进步。高年资医

师通过系统讲课、操作示范、模型练习等方式培训我们的临床技能，老师

会尽量给我们创造实践学习的机会;轮转考核登记册中要求的病种因个人

有限，科室都会积极配合给我们所需病例;院里每月进行一次讲课或病例

讨论，一些科室还会安排固定小讲课;我们也常常跟随主任查房，在查房

过程中观察、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。

一年下来，虽然很累，但是自己收获却很大在我们轮转期间，医院组

织开展了轮转带教医师考核、学员学习反馈、与外院交流等活动，让我受

益匪浅。新的一年我们将迎来阶段考试，我们将会全力以赴，争取顺利通

过。

一、工作学习方面

这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了放射科、

重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、

消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎

实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器

使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的

安全。在重症医学科开阔，于此同时，不断的完善自己的临床业务水平，

为自己未来的工作打下更夯实的基础，使自己成为一个更加成熟的临床医

生。在努力增加医学技术水平的同时，不断加强业务理论学习，积极参加

各种医学学术会议、讲座，学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，

积极参加科室及医院组织的各种学术讲座，从一点一滴开始提升自己，从

而开阔了视野，扩大了知识面。利用空闲时间阅读各种医学文献，学习课

题的设计和数据的采集，逐步学会对数据的专业分析，对专业课题以及医

学论文的基本方法有了一定认识，努力书写一些医学综述和论文，使自身

的学术理论更上一步。

二、道德品质方面

对不明白的知识点，疾病的病因、诊断及治疗多次复习并做好笔记，

当然也会查阅相关文献及上网收索，不断增加自身医学知识，完善临床业

务水平，为自己今后独立工作打下夯实的基础，让自己成为一个更加成熟

的.临床医生，以便以更好的医疗质量服务于患者。在道德品质上：我来

自农村，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上学时，

生活的艰苦，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一

心服务患者，天天与血、痰、细菌、病毒打交道，早出晚归，虽然有点脏、

苦、累，但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白衣天使而

感到骄傲，为能解除患者的疾苦而感到幸福。

总之，通过近X年的住院医师规培，我以掌握了常见病、多发病的诊

断及治疗，能对常见病进行鉴别，能独立完成临床四大穿刺等基本临床技

能操作。同时，我深知自己仍存在不足，无论是理论知识还是临床经验，

都需要不断努力。

职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默

化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有

针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵

制非道德行为的坚决性和长期性。

强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗

纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下

降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过

程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作

可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人

掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理

念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为

尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，