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培训学校年度工作总结〔精选13篇〕

培训学校年度工作总结〔精选13篇〕

培训学校年度工作总结篇1

在近一年时间内，我们集中学习了职业训练教学理论，专业技术理论与操作技能，理解了焊接专业在的进展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的进展对职业训练的需求和要求；学习了如何在教学过程中进展教学科研与讨论，以进步教师个人专业力量为切入点，来转变整个专业群体的专业力量，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就这一年的职业培训教学工作做一个总结。

一、细心设计培训内容，进步培训实际效果

xx职业培训学校总结了前两届的培训阅历，并根据本次学员的详细状况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接根本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业理论相结合、训练科研方法与教学讨论方法相结合的培训教学方案。从方案中我们可以看到学校的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际训练教学力量的提升。

二、进一步更新训练理念

通过讲座的形式使我们理解了我国职业训练进展与指导思想、国际职业训练与我国中等职业训练状况，现代训练理论、国外训练理论进展与改革，以及就如何结合教学实际进展专业教学科研与教学讨论供给他们独到的、科学的指导，使我们的训练教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

三、理解和把握了一些先进的焊接专业技术

多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们翻开了专业进展的观看窗，使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路〞的基层教师可以站在专业进展的高层台阶上来理解我们曾经走过的路和将要走的路，关心我们总结阅历、看清目的，认清自身力量与专业进展的差距，以便为自己、为学校的生存和进展制定出个人力量进步目的和实现目的的方案，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。

各学校的教学背景和进展程度不同，受训教师的专业学问程度和教学力量参差不齐，培训难度确实比拟大。学校在完成国家训练部下达的培训方案的前提下，力争限度地满意不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。

因此，在专业学问的培训教学中，授课教师们实行敏捷多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的根本理论讲解得生动、形象。特殊是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业根底学问来分析焊接中的现象和问题，授课教师们起到了穿针引线的作用，使简单问题简洁化，教师讲得精炼，我们学得清楚、明白。

四、明确焊接专业的教学方向

在培训期间，我们学习了企业文化，理解企业的现状和进展，体验了企业管理。通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要进展，就要与企业严密结合，加强校企结合，做到资源共享，校企双赢。我们深入地熟悉到：作为职业教师，同学的技能培训要尽可能真实的呈现工厂的消费环境，培育同学适应企业的力量。

既要给同学专业学问、专业技能，更要教同学如何做人，教同学脚踏实地做事，培育同学吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不肯定需要高深的理论学问和技术程度，但是需要更多的有学习力量的一线操，需要他们可以根据技术的不断进展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业进展的需要。这些经常是传统教学中简单无视的问题。为了到达这样的要求，必需对传统的训练教学进展改革，学习和建立新的观念。改“教同学学〞为“教同学如何学〞。

五、孜孜不倦地汲取学问，“累〞并欢乐着

一年的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔跑于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的互相关心，习惯了院指导与教师的嘱咐与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。

我想全部这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却照旧全身心地投入，辛苦却特殊的满意，辛苦却如此的欢乐，其缘由就是因为我们亲身参加着、思索着、并不断成功着，一句话“累〞并欢乐着。

培训学校年度工作总结篇2

20xx年已经匆忙而逝,如今已迈入了新的一年,在努力乐观投身于新一年的训练工作中的同时,我在此也对过去一年工作进展总结。总体上20xx年不管是对同学还是对学校来说的收获是很丰富的，同学在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大局部同学也获得了优异的成果，这些也得到了家长确实定。

一：加强训练队伍建立

各行政管理人员与教师加强学习沟通，塑造良好教师形象。进步教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的训练行为和工作方式;在教学中乐观运用新课程的理