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仁爱版英语八上Unit3Topic1《What’syourhobby》（SectionC）说课稿

一.教材分析

仁爱版英语八上Unit3Topic1《What’syourhobby》（SectionC）是一篇关于

个人爱好的阅读材料。通过描述不同人物的不同爱好，引导学生学会询问和介绍个

人的爱好，培养他们开口交际的能力。本节课主要通过阅读理解，让学生掌握相关

词汇和句型，并能运用到实际生活中。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。

对于本节课的内容，他们容易产生共鸣，因为爱好是每个人都会有的。但部分学生

可能在表达能力上还存在一定的问题，需要教师在教学中给予指导和鼓励。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能掌握描述个人爱好的相关词汇和句型，如“What’s

yourhobby?”,“Ilikeplayingbasketball.”等。

2.能力目标：学生能通过阅读理解，提高自己的英语阅读能力。

3.情感目标：学生能积极参与课堂活动，大胆表达自己的爱好。

四.说教学重难点

1.重点：描述个人爱好的词汇和句型的运用。

2.难点：如何准确、流畅地表达自己的爱好。

五.说教学方法与手段

1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中，自

然地学会描述个人爱好的词汇和句型。

2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中，学会表达自己

的爱好。

3.小组合作学习：通过小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

六.说教学过程

1.导入：教师通过提问，引导学生谈论自己的爱好，激发学生的学习兴

趣。

2.阅读理解：学生独立阅读课文，回答相关问题，教师给予解答和指导。

3.新课导入：教师引导学生学习描述个人爱好的词汇和句型。

4.课堂实践：学生进行小组讨论，用所学的词汇和句型描述自己的爱好。

5.总结提升：教师对学生的表现进行评价，总结课堂所学。

七.说板书设计

板书设计如下：

What’syourhobby?

•Ilikeplayingbasketball.

•Sheenjoyslisteningtomusic.

•Hespendshisfreetimereadingbooks.

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，是否积极参与、主动发

言。

2.学生阅读理解能力：通过课后作业和课堂练习，检验学生对课文内容

的理解。

3.学生表达能力：通过小组讨论和课堂展示，评价学生运用所学生词和

句型的准确性。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思以下几个问题：

1.教学内容是否适合学生，是否存在难度过大或过于简单的问题。

2.教学方法是否得当，学生是否真正掌握了所学的词汇和句型。

3.课堂氛围是否良好，学生是否在轻松愉快的氛围中学习。

4.教学评价是否客观公正，能否真实反映学生的学习情况。

通过以上反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在愉快的

氛围中学习，提高他们的英语水平。

知识点儿整理：

一、教材分析

仁爱版英语八上Unit3Topic1《What’syourhobby》（SectionC）是一篇关于

个人爱好的阅读材料。通过描述不同人物的不同爱好，引导学生学会询问和介绍个

人的爱好，培养他们开口交际的能力。本节课主要通过阅读理解，让学生掌握相关

词汇和句型，并能运用到实际生活中。

二、学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。

对于本节课的内容，他们容易产生共鸣，因为爱好是每个人