小学语文阅读理解解题练习题-四年级上册语文试题-《阅读理解》专项练习题 部编版（含答案）(2).pdf

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案）

王戎七岁，尝与诸小儿游。

1．此句中“尝的意思是（)

A。尝试B。曾

2．请在此句中用“／”标出朗读停顿.

3.《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事

会,你还了解的历史人物故事有《___＿__》《_＿__＿_》.

蔡文姬辨琴

①蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是

曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一

个很好的学习氛围。

②她从小就表现出不凡的天赋,读书过目不忘，说起书上的道理也是头头是

道，并且经常有自己独到的见解.

③她还对音乐十分精通.十岁的时候，蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的

天赋,她只听声音就能辨别出弹奏的是哪一根琴弦.

④有一次，蔡邕在院子里弹琴，弹得正入迷的时候，琴弦忽然断了一根.正

在房间里读书的小文姬马上大声地说:“父亲,你把第二根弦弄断了!”

⑤蔡邕非常吃惊,想不到女儿这么聪明,一下就说中了.于是他又故意弄断了

第四根弦，然后笑呵阿地问：“女儿啊,你猜猜，这回是第三根,还是第四根？

”

⑥小文姬在房间里乐了,说:“父亲,别考我啦，是第四根!我说的对不对？

”蔡邕这才心服口服。

⑦从这天起，蔡邕开始用心教女儿弹琴.尽管小文姬的天赋极高,人们都说

她一定可以成为一位优秀的音乐家,但小文姬对自己的要求却更高，一点儿也不

放松,甚至比那些天赋一般的孩子还要勤奋刻苦.

⑧早晨,太阳还没出来,她就已经端端正正地坐在书房里，温习昨天学过的

曲子；晚上,父亲去休息了，她还在书房里苦练指法,琢磨每一个音节，希望能

弹出更好听的音乐。

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⑨两年后,小文姬的琴艺已经很了不起了。父亲让她弹奏一支最难的曲子，

以此来考验地。听完女儿弹奏的曲子，蔡邕很满意，把自己最珍爱的焦尾琴奖

励给了她.除了表扬,蔡邕还告诉小文姬，尽管她已经做得非常出色了，但还应

该继续努力，不能满足于眼前的小成就。小文姬认真地点点头.

⑩有这样刻苦学习的态度，到十四岁的时候，蔡文姬的才华已经无人不知，

无人不晓了。她精通音乐和书法，又会写诗,还懂得很多礼仪，口才也特别好，

是当时很有名气的才女。

4．短文写“蔡文姬辨琴”的是第___＿_段到第_____段.

5.用“”在文中画出描写蔡文姬音乐天赋很高的句子,用波浪线画出蔡文

姬刻苦学习的句子。

6。蔡邕是一位慈爱、循循善诱的父亲,下列不能体现他这个特点的一项是（

）。

A.蔡邕是曹操的朋友兼老师,是个很有名的大学问家

B.蔡邕故意弄断琴弦来考女儿的辨音能力

C．用心教女儿弹琴

Ｄ。用最难的曲子来考女儿，还把自己最珍爱的焦尾琴奖励给她

7.根据短文,蔡文姬成功的原因不包括（）选项。

A.有胆识Ｂ。不凡的天赋ﻩＣ.刻苦学习的态度ﻩD．父亲的引导

8．有人认为这个故事的题目也可以叫“蔡文姬学琴，你认为哪个题目更好？

___＿__

_＿___________＿___＿_____＿＿＿___

为中华之崛起而读书(片段)

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一

个严肃的问题□你们为什么而读书□

□为家父而读书□

□为明理而读书□

□为光耀门楣而读书□有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让

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大家安静下来。点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答

道：

“为中华之崛起而读书!”

９．在选文□里填上合适的标点符号。

１0.用“___＿＿_”画出描写其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子

时也常会这样说，请你说说下面的人读书的目的。

（１）“好好读书，将来当局长、市长。”这是为_______＿_＿_而读书。

（2)“书中自有黄金屋.”这是为_＿___＿__＿＿＿而读书。

(3）“知书才能达理。