新年展望主题班会教案及反思.docxVIP

新年展望主题班会教案及反思

PAGE2

新年展望主题班会教案及反思

新年展望主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受新年的欢乐气氛，了解新年的习俗，充分感受节日的快乐，增强幼儿的交往能力。

2.让幼儿感受中国传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。

二、活动准备

1.布置教室，体现“新年”的气氛。

2.收集布置新年的卡片、图片等资料。

3.幼儿学习新年的祝福语。

三、活动过程

1.导入：教师出示吉祥物，激发幼儿参加活动的愿望。

“小朋友，你们看，今天老师给你们带来了一个新朋友，（出示大红灯笼）这是什么呀？它好像我们过新年的时候才会看见的东西，小朋友们是不是都见到过？（是）那你们能告诉我过新年的时候家里、商店里……到处都是红红的灯笼，喜气洋洋的，好热烈呀！象是迎接什么人似的，你们知道为什么吗？（因为要过新年了。）

2.新年到了，你们知道人们是怎样迎接新年的吗？启发幼儿回忆新年来历的传说和习俗。

师：有一年，在一个僻静的小村庄里，忽然间，村子里的人们感到非常惊慌失措，因为他们听说年兽要来了。年兽是一个凶狠的妖怪，专爱作恶，在这一年快要过去的时候，它就会跑出来，到村子里来捣乱。可是村子里的人们想尽办法吓跑年兽都没有成功。一天晚上，村里来了一位老人，他告诉人们要想办法驱赶年兽。就在人们束手无策的时候，老爷爷说：“我只有最后一个办法了，就是在一张红纸上写上‘福’字和‘新年快乐’，贴在门上和窗户上。”于是人们听了老爷爷的话，家家户户照办了。果然，年兽到了村子这边，看到家家户户的门前都贴着这样的字，被吓得赶紧逃回了森林。因为年兽最怕红色了。从那以后每当新年来临之际，人们就会在门上贴上红色的纸和挂上灯笼等等祝福新年的字画，这就是过年的习俗。你们还知道哪些和新年有关的风俗习惯呢？春节要吃饺子、过年的时候我们会收到很多礼物……这些风俗体现了我们中国人对美好生活的向往和追求。

3.观看图片：过年习俗图片、过年的情景图片、小朋友祝福语图片

过年时人们的相聚、放烟火等过年喜庆的场景（播放小朋友过年的照片）。

师：小朋友们看到这么多精彩过年的场景，想不想身临其境一下？看看我们班的幼儿是怎样祝福新年的？（想）小朋友来听听他们是怎么说的？然后说说你们最想送给新年宝宝什么样的礼物？（幼儿自由发言）

4.教师小结：过新年时我们能够感受到中国人对美好生活的向往和追求。现在我们就来庆祝新年吧！

（1）播放“新年”的歌曲，带领幼儿进入活动室。

（2）教师说祝福语并引导幼儿说祝福语。

四、活动反思

本次活动主要是通过组织幼儿进行新年主题班会来让幼儿了解中国的传统文化之一的新年文化，并在活动中激发幼儿学习中国语言的文字的兴趣，让孩子们从小就接触自己国家的文化传统风俗，从而培养孩子们的民族自豪感。本次活动效果良好，达到了预期目标。在此次活动中我采用了多种教学方法和手段，如讲解、观看图片、播放视频等来让幼儿更好的了解中国的传统文化之一的新年文化。通过讲解新年习俗让幼儿更好的了解新年的气氛和意义；通过观看图片和视频让幼儿更直观的了解新年的各种庆祝方式，从而激发幼儿对新年的兴趣和热爱。此外在活动中我注重观察幼儿的表现和反应，以便及时调整活动节奏和内容，确保每个幼儿都能参与到活动中来并获得相应的经验和发展。同时我也注重与幼儿的互动和交流，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，增强幼儿的自信心和表现力。总的来说此次活动效果良好，达到了预期目标。通过此次活动不仅让幼儿更好的了解了中国的传统文化之一的新年文化还增强了幼儿的自信心和表现力。在今后的活动中我们将继续组织更多有益于幼儿成长的系列活动。

新年展望主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.让学生明确新年的意义，了解新年的习俗，增强学生的民族意识。

2.引导学生对过去的学习生活进行反思，以便更好地规划未来。

3.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的自信心和归属感。

二、教学内容：

1.新年概述：通过讲解新年的历史、意义和习俗，让学生了解新年的内涵。

2.过去一年的反思：引导学生回顾过去一年所取得的成就和不足，并探讨如何改进自己。

3.规划未来：帮助学生规划未来一年的人生目标，制定可行的计划和行动。

4.实践环节：组织学生参加各种形式的庆祝活动，如文艺表演、制作新年贺卡等。

三、教学准备：

1.准备相关的教学资料，包括PPT、图片、视频等。

2.安排好教室，确保环境整洁、明亮、安静。

3.邀请学生家长参加活动，以便共同分享和庆祝新年。

四、教学过程：

1.导入环节：教师向学生致新年祝福，并简要介绍新年的意义和习俗。

2.新年概述：教师通过PPT和图片