七年级下册生物实验总结1.pdfVIP

七年级下册生物实验总结1

第一篇：七年级下册生物实验总结1

2013——2014学年度第二学期

七年级生物实验教学总结

本学期生物实验教学工作的基本思路是：结合生物新课

程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习生物，进一

步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发

展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好

实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。现总结如下：

一、加强演示实验的教学效果。

1、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法。

2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对

观察的要求。

3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。

4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。

二、提高学生分组实验的教学效果。

1、做好实验前的准备工作.

2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。

3、实验教师做好示范工作。

4、学生做好实验记录。

三、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，

利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励大家大胆

子实验，小制作和小发明。

四、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪

器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个生物教学。

五、顺利完成本学期实验教学任务。

实验教师：杨金月

2014年7月3日

-1-

第二篇：七年级下册生物实验总结

2011-2012年第二学期

七年级生物实验教学总结本学年生物实验教学工作的基本思路是：

结合生物新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习生

物，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能

力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课

后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：

一、重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有

一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师积极

配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课得到改

善。学校重视实验室建设，投资改建标准实验室，购全仪器、仪器橱，

使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。

二、加强演示实验的教学效果。

1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法.

2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对

观察的要求。

3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。

4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。

三、提高学生分组实验的教学效果。

1、做好实验前的准备工作.

2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。

3、实验教师做好示范工作。

4、学生做好实验记录。

四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，

利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励大家大胆

子实验，小制作和小发明。

五、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪

器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个生物教学。

六、顺利完成本学期实验教学任务。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善

思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第三篇：七年级下册生物实验教学总结

七年级下册生物实验教学工作总结

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的

前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养

学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效

开展，七年级、八年级生物实验教学开展率按计划全部完成。现将本

学年初中生物实验教学做如下总结：

一、尊重客观规律，坚持实事求是

在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结

果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢

而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验

报告；还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他

人的实