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高校节能节水情况工作报告

理念为先导制度为保障科技为依托

加快建设资源节约型、环境友好型社会，在全社会形成资源节

约的增长方式和健康文明的消费模式，是贯彻落实科学发展观的重

要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节

约型校园。建设节约型校园是高校应有的社会责任，也是高校科学

,

发展的必然选择。

大学在建设节约型校园的活动中，认真贯彻落实《教育部关

__

于开展节能减排学校行动的通知》精神和无锡市《关于开展创建节

约型机关活动的实施意见》。学校党政领导从全局的高度和发展的

高度，深刻认识建设节约型高校的重要性和紧迫性，提出了我校的

发展思路：以科学发展观为指导，以规章制度为保障，以先进科技

为依托，以科学管理为先导，以师生的文明行为为基础，以节能节

水工作为突破口，以提高资源利用效率为目标，努力建设高起点数

字化节约型高校，为学校的科学发展、快速发展、和谐发展提供保

障。

一、理念为先导

站在更高的层次上认识建设节约型校园的重要意义在对建设

__

节约型校园意义的认识上，全校上下形成了三个理

念：

理念一：节约的水平体现学校发展的质量

大学是教育部直属的国家工程重点建设高校，近几年中，

__“211”

学校一直处于快速发展时期。现有学科覆盖了9个门类，在校本科

生万余人，研究生多人，总在籍学生万多人。年学校科

255005__

研经费的总量达1.4亿，今年预计将突破1.8亿。学校的校区面积为

3125亩，建筑面积90多万平方米。在中国大学排行榜上，学校的

综合实力由__年的128位晋升至__年73位，成为国内发展最快的高

校之一。在这样一个快速发展时期，学校如何通过管理有效地降低

成本和提高效率，是我们建设节约型校园中亟待解决的问题，也是

容易被忽略的问题。在校园规划建设的过程中，我校校长陈坚教授

明确提出大学需要经营的理念，强调要树立成本意识与效率意识，

“”

要精心地运作和管理学校的各种资源。我们认为，高校需要快速的

发展更需要长期、持续的发展。节约是科学发展、和谐发展、快速

,

发展的重要保证，学校的节约的水平体现学校发展的质量。成本问

题是高校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本的核心在于

如何使校内的有限资源发挥最大效益。依靠大量消耗资源或能源求

得的发展是不符合科学发展的要求的。近年来，我校在师生人数不

断上升、科研总量年年增加、实验室开放数量增多、教学实践活动

不断丰富的情况下，水电的消耗却比以前有了明显的下降，节能节

水工作取得明显的成效。

理念二：节约的习惯体现学校师生的素质

节约行为是一种生活的方式，也是一个人的文明素养。学校积

极倡导节俭、文明、适度、合理的消费理念和生活方式，努力改变

部分师生传统的用水用电观，增强了师生员工的节约意识、责任意

识、主人翁意识。师生们把节能节水行为变为自己的自觉行为。校

学生会向全校学生发出的倡议书中提出节约资源，从我做起，从现

“

在做起，从身边小事做起，做节俭节约风尚的传播者、实践者、示

范者。同学们在参加学校举办的节约展示活动时说：节电节水，

”“

创建数字化节约型江大，体现了江大人强烈的忧患意识和理智的科

学态度。让美丽的校园成为我们的骄傲，让节约的行为成为我们

”“

的荣耀已成为我校师生员工最亮丽的誓言。

”

理念三：节约的成效体现学校管理的水平能否建设好节约型校

园，是对学校管理水平的重要检验。搞好顶层设计，健全规章制度，

加强日常管理，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的

重点。我校把节约型校园建设作为学校管理创新