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高中英语教学设计(精选5篇)

篇1：高中英语教学设计

教学准备

教学目的

知识目的:

复习两个阅读技能scanning，skimming;

学习本单元的局部生词。

本领目的:

能构成文章的图式，在图式的帮助下自主地复述本课的主

要资料，在此过程中实现生词的重现。

情感目的:

学生在老师的启发下，经过师生互动和生生互动，进一步

探究知识。在这一过程中，学生可以不断地实现互相教育和自

我教育，并能寻求自我开展;

学生能明白方案的重要性，并能收获一些与之相关的谚

语。

教学重难点

构成文章的图式，并在图式的帮助下复述文章的主要资

料。

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教学工具

课件

教学过程

Steps

Teacher’sactivity

Students’activity

Aims

Step1

Showandtellthestudentsthelearninggoalsfor

themandmakepossibleexplanations

Studentslistentotheteacherandhaveanideaof

whattheyaregoingtolearninthisclass。

Tomakethestudentsknowwhattheyaretolearn

inthisclass

Step2

1)。Showsomepictureswithbeautifulscenery

2)Askthestudentstwoquestions:

Aretheyattractive?

1。)Studentsappreciatethosepictures

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2)Studentsanswerteacher’squestionsand

practicethesentencepattern“Idreamabout

travelinginto…”

1)。Toarousestudents’interest

2)Topracticeasentencepattern

Step3

1)。Showthetitleofthereadingpassage

2)。Askthestudentswhetherthispassageis

aboutthewholeprocessofthejourney。

3)。Askthestudentshowtoskim。

4)Tellthestudentstheskillofskimmingonthe

screen

1)Studentsanswerthequestionaftertheyread

thesubtitleofthispart。

2)。Studentstellhowtoskim。

1)Tomakethestudentspayattentiontothe

subtitle，whichcantellthemainideaofthe

passage。

2)Toreviewhowtoskim

Step4