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八下语文期中考试总结

八下语文期中考试总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习

写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的八

下语文期中考试总结，欢迎阅读与收藏。

八下语文期中考试总结1

本学期担任八年级三四班的语文教学工作，两班成绩相差很大，

就期中考试来说，我对考试情况做以下分析

1、试卷结构

试卷由三部分构成，第一部分是积累与运用包括古诗词默写，语

文综合技能考察，第二部分包括实词的积累，故事运用以及两篇阅读，

第三部分是作文。

综合整套试卷，试卷以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，

注重基础知识的考察，和综合能力的运用，难度系数较大。

2、考情分析本次考试三四班参考人数96人，三班平均分66。

7%，四班平均分68。6，三班及格人数20人，四班及格人数18人，

三班及格率40%，四班及格率39%，这两班没有优秀人数，从学生的

答题情况快来看，主要存在的问题是基础知识不牢固，以及阅读题找

不准方向等缺憾。

3、学生答题情况分析

1）语文基础方面：这部分最高分是名词名句的积累和找错别字这

两个小题，答题情况良好，只是在神题上出现的错误比较大，在以后

要求学生审清题意，增加得分数。得分最低的部分是在病句题题以及

标点符号的的选择方面，主要原因有两种：一是学生还未提及这样的

知识，认识尚且比较肤浅，学生面对题目无从下手，以后要加强对病

句的练习

2）阅读方面，文言文的词语解释以及句子翻译情况比较好，但是

却得不到满分，主要问题是，知道句子的意思，但是无法做到字字落

实，特别是重点词，导致的答题不规范造成的丢分。这也是与学生的

对文言文字词的积累程度有关，所以，教学生如何解释字词在

在阅读方面，第一题得分较高，第二题由于比较抽象，对题目的

理解有一定的难度，所以得分很少，以后的问题，应侧重阅读的指导

3）作文方面，作文属于想象作文，学生跑题现象比较少，主要问

题卷面的整洁，以及想象的方面不太好，但也有部分写的少，不懈等

现象

总的来说，三四班的学生都是很聪明的，知识缺乏适当的引导，

只要引导的好，可以有时你意想不到的撑起。在基础方面下基本功，

是长期的工作。但是，不同的学生有不同的需求，作业不能过分片面

化，适应不同层次的学生，这才是当务之急。

八下语文期中考试总结2

一个学期过半了，期中考试也考完了。在这个班学期里，我有收

获，也有失去。

首先是期中考试，我语文考了78，没有达到自己83的目标。拿

到卷子后，我先看了我的作文，32分，分数很低，是我最不满意的地

方，我只是单纯写了一篇写景作文，没有融入一丝情感，虽然语句流

畅，但是立意肤浅，没有拿到我满意的分数。继续往前翻时，我终于

意识到了拉分的是阅读——议论文的分基本全扣了，反思了原因，原

来是因为我虽然都按方法答了题，但是每每在结尾不回归主题，只答

了空架子一个。

其实上个学期的三分之一的心血都用去玩了，剩下的才用去了学

习，所以我没有发挥出全部的实力，我正在想办法将这三分之一中的

大部分用在学习上，我想我可以有更好的成绩。上个学期的时间管理

落实的不好，虽然我能节约1—2个小时，但是我并没有天天坚持，所

以我经常有些天早睡，有些天晚睡，这表明了我没有衡心。下半个学

期一定要落实好，不能功亏一篑了。

虽然现在已经过去了，但是这个学期的成绩和下半个学期沉重的

学业已经给了我强者的威压。我得在这个学期多多进行反思，多多补

补课外知识，写写作文备用。当然其他科目也不能懈怠，我得早日得

到高分，逃出作业门，逃出补课门，逃出成绩门。

我想在下半个学期进入年级的前列，不能让两极分化把我分下去。

不能不完成我当初上二外的心愿——考上二外高中，上个好大学，有

机会我要回到二外，为母校服务。

八下语文期中考试总结3

这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文

失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和

修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的`

课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不

够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这