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授课教案

课题复述课型新授授课人许云飞

教知识目标理解什么是复述，把握复述的基本要求。

学1.培养学生准确观察、理解、分析材料的能力。

能力目标

目2.培养学生创造性地进行复述的能力.

标德育目标培养学生有礼貌地倾听、表述的能力。

重1．把握主要内容，分清主次，脉络清晰地进行复述。

教学重点

点2．用普通话，连贯、流畅地进行复述。

难

教学难点发挥想象力，创造性进行复述。

点

教法情景模拟法、案例分析法学法分组讨论法

教学过程师生活动

一、课前准备

1．提前预习《复述》。

2．准备《武松打虎》和《项链》的文本材料。

3．制作好教学课件。

4．全班分成四个小组，确立出评委。

5．组织一名摄影小记者、三名文字小记者，借好摄像设备。

二、导入新课：

1．学生朗读生活情境。1．学生朗读生

2．教师导入本节内容：活情境。

孔小梦同学是一个很有孝心的细心的女孩子，为了让奶奶知道2．教师导入本

如何吃药，她用通俗易懂的语言给奶奶复述了药品说明书，可见，节内容。

根据现实情况灵活复述有很强的生活意义，今天我们就来学习一下

口语交际——复述（板书课题），了解复述的基本要求。

三、理论先行，把握要领

同学们已经进行了预习，请快速回答下列问题。

1．复述的定义教师引导学生

复述就是把读过的、听过的语言材料用自己的话重新叙述一遍。学习理论知

2．复述的类型及其内容识。

复述的类型：详细复述、概要复述

详细复述：就是将原材料的内容原原本本地重述出来。

概要复述：就是用简洁的语言，进行概括的叙述，要求把握原文的

重点，删去次要的、解释性的部分，按原文的顺序叙述。

3．复述的基本要求教师提问，启

①内容准确完整发学生思考

②脉络清晰连贯

③语言自然流畅

④原则客观简洁

四、精彩引路，边学边练

师生结合复述的要求，共同学习复述的类型。

（一）详细复述

1.投影出示详细复述的要求

技巧点拨：

（1）把原文的主要内容叙述出来，不能遗漏；

（2）把文中的主要词句用上，要求用自己的语言，与背诵区别

开来。

（3）要语脉清晰，细而不乱，通俗易懂，让人一听就明白。分析实例，增

2.示例一加实践经验

（1）《水浒传》是我国四大名著之一，其中《武松打虎》一节

更是脍炙人口，妇孺皆知。（课前让学生读原文，做好复述的准备）

请两位同学复述，师生评判，注意关键内容。

（2）出示《武松打虎》的详细复述范本，结合详细复述的要求

进行点拨。

武松肚里的十八碗酒开始发作，武松走路摇摇晃晃走到乱树林

边，他撑不住了，就