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人教版七年级数学上册
4.2整式的加法与减法
(第1课时)
合并同类项;
看到这些物品,你会怎样将其进行分类呢?;
新课导入探索新知,例题讲解课堂小练拓展延伸课堂小结作业布置
看到这些整式,又怎么分类呢?你能说出理由吗?
3ab23x2-4ab2
-6x22ab2-252t
100t2x23t
人教版七年级数学上册;
像100t与-252t,3x2与2x2,3ab2与-4ab2这样,
所含字母相同,并且相同字母指数也相同的项叫做同类项.
几个常数项也是同类项.如:2与-6
人教版七年级数学上册;
两个“相同”
两个无关
几个常数项也是同类项;
1.先判断每一组是否是同类项.
(1)8m2n与-7m2n是
(2)6xyz与6xy不是
(3)-3ab与3ab是
(4)-4x2y与5xy2不是
2.若-2x2yn和3xy是同类项,则m=2,n=1
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2x+3x+3x=(2+3+3)x=8x
利用乘法分配律
3a2bc-2a2bc=(3-2)a2bc=a2bc
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100t+252t=352t
把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项.合并同类项的法则
系数相加字母及其指数不变
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解:原式=4x2-8x2+2x+3x+7-2
=(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)
=(4-8)x2+(2+3)x+(7-2)=-4x2+5x+5
合并同类项步骤:一找二移三并;
-4x2+5x+5
通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大(升幂)的顺序排列.
多项式:-3ab+5b?-6a?-2a2b2
按a的降幂排列:-6a?-2a2b2-3ab+5b4
按b的降幂排列:5b?-2a2b2-3ab-6a5
人教版七年级数学上册;
5xy-
人教版七年级数学上册;
例1合并下列各式的同类项:
(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2
解:原式=(-3+2)x2y+(3-2)xy2
-x2y+xy2
人教版七年级数学上册;;
温故知新探索新知,例题讲解课堂小练拓展延伸课堂小结作业布置
例2(1)求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值,其中;
=abc
当,b=2,c=-3时,原式=×2×(-3)=1
人教版七年级数学上册;
温故知新探索新知,例题讲解课堂小练拓展延伸课堂小结作业布置
(1)水库水位第一天连续下降了ah,每小时平均下降2cm;第二天连续上升了ah,每小时平均上升了0.5cm,
这两天水位总的变化情况如何?
解:记下降水位变化量为负,上升水位变化量为正.则
第一天水位的变化量是-2acm,
第二天水位的变化量是0.5acm.
两天水位的总变化量是
-2a+0.5a=(-2+0.5)a=-1.5a
答:这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm
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(2)某商店原有5袋大米,每袋大米为xkg,上午卖出3
袋,下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店的大米有多少千克?
解:记购进的数量为正,卖出的数量为负.则
原有大米的数量是5xkg
上午卖出的数量是-3xkg
下午购进的数量是4xkg
进货后这个商店的大米
5x-3x+4x=(5-3+4)x=6x
答:进货后这个商店的大米有6x千克
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解:原式=5(a-y2-3C-y)2+(x-y)+2(x-y);
所含字母相同
同类项
相同字母的指数也相同
系数相加
合并法则
字母及其指数不变
化简求值先化简再求值
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