小班科学活动教案：玩具找家.pdfVIP

一、活动目标

1.让幼儿认识和了解各种不同类型的玩具，培养幼儿的观察能力和分类能力。

2.培养幼儿的动手操作能力和想象力，让幼儿学会整理玩具。

3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会与同伴共同完成任务。

二、活动准备

1.物质准备：各种类型的玩具若干，玩具分类箱，音乐播放设备。

2.环境准备：宽敞的教室，玩具摆放整齐，有利于幼儿观察和操作。

三、活动过程

1.热身活动（3分钟）：邀请幼儿模仿玩具的声音和动作，如小汽车开来开去，

小飞机飞上天等，让幼儿充分活跃起来。

2.玩具分类（5分钟）：

（1）教师向幼儿介绍各种类型的玩具，如建构玩具、益智玩具、玩偶等。

（2）引导幼儿观察和比较这些玩具的特点，让幼儿学会按照特征分类。

（3）将玩具分类摆放，让幼儿将玩具放入对应的分类箱中。

3.玩具找家（5分钟）：

（1）教师设置情境，讲述玩具找不到家的问题，激发幼儿帮助玩具找家的兴趣。

（2）引导幼儿动脑思考，提出解决办法，如制作玩具地图、玩具编号等。

（3）让幼儿分组讨论，共同制定解决方案，并动手操作，将玩具送回正确的位

置。

4.总结与反思（2分钟）：

（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。

（2）邀请幼儿分享自己在活动中遇到的问题和解决办法。

（3）教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的玩

具分类和整理。

2.环境创设：在教室一角设立“玩具家”，让幼儿自主管理玩具，培养幼儿的自

律意识。

3.教学游戏：设计相关主题的游戏，如“玩具大搬家”，让幼儿在游戏中巩固所

学知识。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对玩具分类和整理的掌握情况。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评估幼儿的团队合作能力和沟通能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。

4.通过幼儿的作品和表现，评价幼儿的想象力和创造力。

六、活动六：认识玩具材质

1.活动目标：

让幼儿认识和了解不同玩具的材质，培养幼儿的观察能力和认知能力。

2.活动准备：

各种材质的玩具若干，标签纸，剪刀，胶水。

3.活动过程：

（1）教师向幼儿展示各种材质的玩具，如塑料玩具、木制玩具、毛绒玩具等。

（2）引导幼儿观察和触摸这些玩具，让幼儿感受不同材质的特点。

（3）教师与幼儿一起讨论，让幼儿学会用恰当的词语描述玩具的材质。

（4）让幼儿为每个玩具贴上对应的材质标签，巩固幼儿对玩具材质的认识。

4.活动延伸：

邀请家长参与，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注玩具

材质。

七、活动七：制作玩具档案

1.活动目标：

培养幼儿的动手操作能力和创造力，让幼儿学会制作玩具档案。

2.活动准备：

纸张，彩笔，剪刀，胶水，各种材质的玩具。

3.活动过程：

（1）教师向幼儿介绍玩具档案的概念，让幼儿知道什么是玩具档案。

（2）引导幼儿观察和分析玩具的特点，如名称、材质、特点等。

（3）让幼儿动手制作玩具档案，包括玩具的名称、材质、特点等。

（4）教师协助幼儿完成玩具档案的制作，并将其张贴在教室的展示墙上。

4.活动延伸：

鼓励幼儿在日常生活中，与家长一起收集其他玩具的信息，不断丰富玩具档案。

八、活动八：玩具故事会

1.活动目标：

培养幼儿的想象力和表达能力，让幼儿学会讲述玩具的故事。

2.活动准备：

各种玩具，故事卡片。

3.活动过程：

（1）教师向幼儿发放故事卡片，让幼儿根据卡片内容，选择一个玩具进行讲述。

（2）引导幼儿发挥想象力，讲述玩具的故事，如玩具的来历、主人是谁等。

（3）邀请幼儿分享自己的故事，让其他幼儿倾听和欣赏。

（4）教师对幼儿的表现给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心。

4.活动延伸：

鼓励幼儿在家中与家长一起创作玩具故事，提高幼儿的想象力。

九、活动九：玩具环保行

1.活动目标：

2.活动准备：

废旧玩具，环保材料（如纸箱、布料等）。

3.活动过程：

（1）教师向幼儿讲解废旧玩具的回收和再利用意义，引导幼儿关注环保。

（2）引导幼儿动手操作，将废旧玩具进行回收，如分类、装箱等。

（3）教师与幼儿一起讨论，如何将废旧玩具进行再利用，如制作新的玩具、装

饰品等。

（4）让幼儿动手制作，将废旧玩具转化为新的物品，提高幼儿的环保意识。

4.活动延伸：

邀请家长参与，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中培养幼儿的环保意识。