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小学数学单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
数学四下苏教版三角形、平行四边
形和梯形
单元组织√自然单元重组单元
方式
序号课时名称对应教材内容
1认识三角形P75——P76
2三角形的三边关系P77——P78
3三角形内角和P78——P79
4练习十二P80——P81
5三角形的分类P82——P83
课时6等腰三角形和等边三角形P83——P85
信息7练习十三P86——P87
8认识平行四边形P88——P89
9认识梯形P89——P90
10练习十四P91——P92
11整理与练习P93——P95
12多边形的内角和P96——P97
二、单元分析
本单元教学内容是小学阶段图形与几何部分的重要基础知识之
一。认识三角形、平行四边形和梯形的基本特征，积累平面图形的学
习经验，培养观察、操作、比较、分析、抽象、概括、归纳、类比等
能力，发展空间观念，为后续学习和探索多边形的面积计算打下基础。
本单元的教学重点：认识三角形的基本特征，知道三角形中任意两边
之和大于第三边，三角形的内角和等于180°，了解三角形的分类方
法，掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，等腰三角形、等边
三角形的特征。认识平行四边形和梯形的基本特征，能正确测量或画
出三角形、平行四边形和梯形底边上的高。教学难点：探索和发现三
角形任意两边之和大于第三边，三角形内角和等于180°。正确画出
三角形、平行四边形和梯形的高。
三、单元学习与作业目标
认识并掌握三角形、平行四边形、梯形的基本特性，认识三角形、
平行四边形、梯形的底和高，能测量或画出三角形、平行四边形、梯
形的高。
理解三角形的三边关系，懂得三角形的内角和是180°。认识直
角三角形、锐角三角形和钝角三角形，认识等腰三角形和等边三角形，
能判断一种三角形是什么三角形。认识等腰梯形。能运用所学解释某
些生活现象、解决相关的实际问题。
经历探索三角形、平行四边形、梯形基本特性的过程，培养观测、
操作、分析、概括、推理等能力，积累认识图形的经验，发展空间观
念。
感受数学问题的探索性和数学结论确定性，体验合作交流的乐
趣，增强学好数学的信心。
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现
课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性
化，探究性、实践性，题量为
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