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ADayintheLife

SectionB(1a---1d)

能够通过快速阅读获取文本大意,找出最合适的文章标题。

能够根据阅读文本所提供的信息梳理出Timo星期二的日常生活轨迹,并制作成结构化图表。

能够通过阅读了解芬兰中学生的日常作息,尝试进行跨文化比较,理解他们与我国初中生在课程设置、班级组成、课外活动、早晚作息等多方面的异同。

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Whatistheseason?

1.Lookatthephotosbelowandguess.

Itswinter.

inthenorthofEurope(北欧)

language:Finnish

·SantaClauseVillage(圣诞老人村)

·

·

Whatelsedoyouwanttoknowabouthim?ReadFastandFind

24小时不见阳光的极夜北欧芬兰圣诞老人故乡的一天应该如何度过呢

·haslongcoldwinters

capitalcity:Helsinki(赫尔辛基)

acountryofathousandlakes

·

·

1b.Readthetextandchooseasuitabletitleforit.

A:TimosSchool

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him.TimoHalla

Whatistheboywearing?

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icehockey

·

Readthetextandfindoutalltheexpressionsabouttimeandunderlinethem.

MynameisTimoHalla.m13yearsold.IlivewithmyparentsinHelsinki,Finland.NowitsDecember.EveryTuesday,Iusuallygetupat7:40.Ioftenlistentothenewsormusic.Afterbreakfast,Iwalktoschool.Itsonlya10-minutewalk.Myschoolbeginsat9:00.Thereare18studentsinmyclass.Eachlessonis45minuteslong,andtheresabreakbetweenlessons.IhaveoneFinnishlessonandtwohomeeconomicslessonsinthemorning.Afterthat,

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