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学期班务方案初二〔精选3篇〕

学期班务方案初二〔精选3篇〕

学期班务方案初二篇1

以学校工作方案为指导，紧紧围绕各部门方案要求，以“立德树人为宗旨，开展多种形式的训练主题活动，促进同学文明标准的行为习惯的养成训练;以“教学质量〞为核心，加强教学常规管理，探究自主学习型高效课堂形式，促进同学良好学习习惯的培育，进步教学效果，掌握两极分化。

一、工作目的

1、严格教学常规管理，标准训练教学行为。

2、加强辅导，有效掌握两极分化，扩大并稳定优生面。

3、“垃圾不落地，校内更漂亮〞，加强环境卫生清扫与维护，建立漂亮校内。

4、提倡课间文明休息，杜绝课间大声喧哗，追赶打闹，营造宁静校内。

二、主要工作

1、加强教师队伍建立，抓细抓实常规管理

能拉近教师与同学的间隔;能滋润同学的心田;能感化同学的心灵。但只有情，班级管理缺乏力度，简单造成管理上的放纵的随意。法(即班规)能使班级管理标准化，使同学养成良好的文明习惯和行为标准，能使班级管理制度化、标准化。但只有法，只能标准同学的行为，无法走进同学的心灵，只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融，才能标准同学的言行，又能感化同学的心灵，到达表里兼治的目的。

三、训练主题和目的：“敬重·理解·拼搏·互助——构建和谐班级〞

敬重和理解同学的共性，是翻开同学心灵窗口的金钥匙，也是同学听从班主任管理的前提。在日常学习生活中，要常留心观看同学，积累同学学习生活素材，揣摩同学心理共性，才能在日常管理中对症下药，对同学的敬重才能落到实处。要常和同学沟通谈心，知道他们的难处和需求，才能理解同学，关爱同学。这种对同学的敬重和理解，才能反循环到对班主任管理的敬重和理解。高考在即，同学根底较差，易生焦躁心情，班主任要疏导、鼓励拼搏。要常鼓舞和推动学科特长生关心学科困难生，有利于浓化学风，同学团结友爱。这样，班主任对同学的敬重和理解，同学间的互帮互助，才能最终营造个公正、奋勉、团结的和谐集体家庭。

四、详细的措施和方法：

1、注意优等生的训练和培育，努力完成高考目的：

⑴立足同学实际，指导同学学习，制造条件，实现同学学习最优目的。这届文科班的同学整体学习根底较差，即使是优等生，也往往学科不平衡，特殊是数学和英语很差，这就需要教师，特殊是班主任要对同学的学习要分析，关心同学制定学习目的和方案，攻克学习难关，做大优势学科，实现学习资源优化配置，以最优的学习成果完成学校下达的高考目的。

⑵追踪同学心理，疏导内心障碍，以安康心理备战高考。“好孩子〞身上的“闪光点〞往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题，并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹〞。为了促使优等生安康成长，班主任应加强对他们的训练工作：

①要从思想上重视优等生的训练。要深化地理解他们，要擅长洞察他们一瞬间的心理动向，留意他们内心活动的微小表现，机敏坚决地实行措施，防止消极因素的滋长。

②常常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受力量差，因此，教师要擅长制造时机让优等生体会挫折，训练他们正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折。但凡优等生，都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批判，关心优等生克制傲慢自满心情。

2、健全班规班纪，强化班级管理，确保教学工作和任务有序、顺当完成：

⑴严格考勤制度，标准请假制度，集中精力搞好学习。

班主任，要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常听班干部汇报考勤状况，要常听代课教师反映同学上课状况，有问题要准时解决。

⑵建立卫生值日量化评估制度，确保教学有一个干净、舒适的环境。

班主任要协调好劳动委员和同学的关系，树立班委会的威信，量化评估不达标的值日生，要批判训练，责成完成当天清洁任务。

⑶关爱生命，平安训练常抓不懈。

①与同学签订?平安协议书?，强化平安意识，落实平安责任。

②留意同学住宿平安，常查宿舍，杜绝平安隐患。

③财产平安责任到人。

④每周班会，要注意平安意识训练，平安学问训练。

班级是学校训练教学的根本单位。班级管理如何，直接关系到学校训练教学质量的进步，训练教学目的的实现，同学思想、道德等各种素养的养成。“以情感人，以法治班〞，班主任身先士卒，躬亲力行，善始善终，营造和谐班级的目的会最终实现。