自然环境现状范文.pdfVIP

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自然环境现状

保护区周边居住大量居民,居民迫于生存压力,有占地开垦湿地的情况发生,致使

保护区湿地面积逐渐缩小,保护区核心区又无法定红线“”,造成强行“圈地”等情况

发生。周围居民在环境保护和生存压力上有明显矛盾,环境教育方面仅有传统的派

发传单和悬挂条幅,在针对居民社区的环境教育上并没有明显的成绩。通过对挠力

河保护区环境教育开展情况深入调查,其中有一定的环境教育项目的基础,但并没

有开展成功的具有一定区域影响力的大型环境教育项目,仅开展过一部分宣传教育

活动:1)逢4月22日世界地球日、6月5日世界环境日等环境保护纪念日,开

展过挂条幅海报等小型的宣传教育活动;2)出版印刷过保护区鸟类、风光以及植

物的画册;3)在旅游景区(雁窝岛、千鸟湖等)印刷与生态旅游相适应的宣传手

册;4)特别是在每年的爱鸟周举办相关的宣传活动等。但并没有成体系、成规模、

有系列、群众喜闻乐见的环境教育活动。

2游客感知环境教育调查研究

2.1研究地点与方法

挠力河自然保护区成长条形分布,核心区并不集中,与其他保护区界限明显、入口

明确相比,想要进行问卷调查并不容易,于是选择雁窝岛景区和千鸟湖景区两个点

作为研究地点,首先这里到了夏季有固定的游客,有统一的游客出入口,游人集中

便于取样;其次这里都是湿地景观与生态旅游相结合的典型之地,而且在雁窝岛景

区还有省级的环境教育基地,利于研究的可操作性。

2.2问卷设计

2023年4~5月,将设计问卷进行预调查,根据游客对调查问卷的反馈内容进行了

整改,于7月旅游高峰期开始正式调查。问卷主要包括3方面的内容:1、游客的

统计学特征;2、游客游览的目的及吸引游客的资源3、游客对保护区环境教育的

感知情况;4、游客对保护区环境教育成果的满意度。

2.3调查方法

在雁窝岛与千鸟湖旅游区随机发放问卷,各310份,雁窝岛收回298份,游客中

途离开未收回3份,有效问卷295份,千鸟湖收回问卷302份,有效问卷300份,

合计发放问卷620份,收回有效问卷595份,有效率达95.97%。

2.4数据分析

采用EXCEL和软件包SPSS17.0进行数据统计分析。

3结果与讨论

3.1游客的统计学特征

统计分析显示出:抽样参与调查的游客基本特征中,男性略高于女性;年龄集中于

20岁到60之间中青年人群,20岁以下及60岁以上老人仅占16.14%;教育程度

较高,本科受教育人数所占比例在52.10%,与硕士及以上学历人数共占总调查人

数的65.04%;参与调查游客中,月收入在2000以上的游客占主要部分;游客中

机关事业单位、学生、公司职员以及其他工作人员相对较多;省内外游客都有,省

内仍占偏大比重。

3.2游客动机以及吸引游客的资源

前来挠力河自然保护区的游客普遍是以亲近自然为目的的旅游,此类游客占到了

35.29%,其次休闲度假、观鸟、摄影及接待亲友都占有一定的比例,而前来了解

环境教育或是有关环境教育的人数只占4.41%,比重很小。一般的游客认为:此

保护区所拥有的湿地文化、鸟类资源、以及生态价值是最值得前来的旅游资源,分

别占比例的31.43%、23.70%和17.82%,另外雁窝岛和千鸟湖景区分别位于黑龙

江省农垦八五二农场和红旗岭农场的辖区,所以前来了解农垦文化的也占有一定的

比例。从游客游览的目的中,不难看出,了解环境教育或参与环境教育相关的游客

只占很小比重,只占参与问卷调查人数的4.2%,说明游客此番前来的主要目的与

环境教育无关,而环境教育是自然保护区开展相关活动的一项重要组成部分,又是

保护环境的一种教育途径,对人们自觉、主动进行环境保护有着前瞻性的作用,因

此让游客在游览的过程中感受环境教育十分必要。

3.3环境教育对游客的影响

通过游客对保护区环境教育感知情况的调查可以看出,在挠力河自然保护区中的游

客,潜在意识里能感受到环境教育理念的人占到36%,主动感知占23%,被动感

知占32%,而毫无感知的游客仅占9%。同时受教育程度也对游客感知环境教育的

程度起到一定的影响,受教育程度越高的游客,主动感知环境教育的能力越强,反

之毫无感知的比例越高。通过调查发现游客对挠力河部级自然保护区环境教育的感

知情况并不乐观,来到保护区的游客只有23%的游客可以主动感知保护区带给他

们环境教育的感受,而绝大多数游客只是在潜意识或者被动的感受,而且受教育程

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