部编版二年级语文上册《八角楼上》优秀教案.pdfVIP

15八角楼上

教学目标

1.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼、星星

之火”等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文，知道毛主席是怎样工作的，体会毛主席在艰苦的环境中

忘我工作的精神。

教学重难点

朗读课文，能说出毛主席是怎样工作的。

教学准备

1.预习提纲：完成课时预习卡。

2.准备资料：多媒体课件。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”6个生字，会写“八角楼、星星之火”

等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。

教学过程

板块一揭示课题，导入新课

1.课件出示井冈山八角楼图片，导入新课。

同学们，你们知道这是什么地方吗？这就是八角楼。1927年10月至1929年2月这一

时期，毛泽东主席经常在八角楼居住和办公。

课件出示：

八角楼外观八角楼毛主席故居内景八角楼的天窗

在八角楼的清油灯下，毛主席写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山

的斗争》等光辉著作，总结了井冈山革命根据地斗争经验，阐明了中国革命发展的规律，

红色政权能够存在和发展的基本条件，提出了“工农武装割据”的光辉思想。八角楼的灯

光在茫茫黑夜里照亮了中国革命胜利的道路。

2.教师书写课题，学生跟老师一起书写课题，齐读课题。

3.指导书写生字“楼”。教师边写边介绍：“楼”是个形声字，本义为两层或两层以

上的房子。你们能用“楼”组词吗？（高楼、黄鹤楼、楼梯、上楼、下楼、茶楼、阁楼……）

4.读完课题，你心里有什么疑问呢？让我们带着问题去读读课文吧！

设计意图：出示葫芦图片，初步了解葫芦，感受人们对葫芦的喜爱。图片与生字结

合，激发学生的学习兴趣。同时，利用图片，引导学生将字形与字义联系起来，提高识字

效率。

板块二初读课文，认读生字

1.自由读课文，出示学习提示。

课件出示：

学习提示：

借助拼音把课文读正确，读通顺。

标出自然段序号。

在不懂的地方画上横线，加上问号，联系上下文或者插图想一想。

2.读通课文。开火车读课文，教师相机正音。

3.交流识记生字的方法。课件出示由生字组成的词语，开火车读带拼音的词语，齐读，

去掉拼音后指名认读。

课件出示：

lóuzhēnɡdàilínlà

八角楼战争年代夜幕降临寒冬腊月

zhānɡwòshìcháyóu

文章握笔凝视察觉清油灯

设计意图：此处初步识记由生字组成的词语，为后面的教学减轻压力。边读课文边识

记生字词，也让学生对课文有初步印象。

4.指导写字。

课件出示“年”的笔顺，学生观察笔顺，指名在黑板上书写。写完后请人评议。

重点指导：写“年”字时注意三横等距，长横在下，第四笔是短竖。

课件出示“轻”的笔顺，学生模仿书写，并在课文后的田字格中练写，写完后展示评

议。注意与“清”字的区别，比较组词。

设计意图：指导学生识字写字，掌握书写要领，习得书写汉字的方法。

板块三朗读课文，了解大意

1.朗读课文，画出表示时间、地点、人物、事件的词句，并思考：课文写了什么事？

（出示课件）

课件出示：

学习要求：

1.朗读课文，用“______”画出表示时间、地点、人物、事件的词句。

2.用“四要素法”说说课文的主要内容。

（1）理解