初中鲁教版语文七年级上册第27课《核舟记》课文解析.pdfVIP

《核舟记》课文解析

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木

石，罔不因势象形，各具情态。

【译文】明朝有个手艺特别精巧的人叫做王叔远，能用直径一寸左右的木头，

雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头等，都能就着木头原来

的样子摹拟那些东西的形状的，各有各的情态。

【注释】奇巧人：手艺奇妙精巧的人。奇，奇异、罕见。曰：叫。为：动词，

做。这里指雕刻。宫室：宫殿，房屋。器皿：盛东西的日常用具。以至：一直到。

罔(wǎng)不：无不、全都。因：就着，顺着。象：模仿。各：各个。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

【译文】曾经赠给我用果核雕刻的一只小船，原来刻的是苏东坡泛舟于赤壁

之下。

【注释】尝：曾经。贻(yí)：赠。核：果核。舟一：一(只)船。盖：表示推

测的句首语气词。大苏：苏轼。人称苏轼和他的弟弟苏辙为“大苏”“小苏”。泛

舟：坐着船在水上游览。

【段析】“奇巧”，突出雕刻技艺的特点。

“能以径寸之木，为官室……木石”，说明所用的原材料体积很小，而表现

的范围很广，可见王叔远的技艺精湛和成就之多；“罔不因势象形，各具情态”，

说明他构思精巧、技术高超。

交代了核舟的来历，介绍了雕刻品核舟的主题——“大苏泛赤壁”。

第一段是第一部分：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出“核舟”的

主题：“大苏泛赤壁”。属于总说部分。

(①第一段介绍了哪些内容?②文中哪句话突出了王叔远技艺的奇巧?)

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

【译文】小船从船头到船尾长度八分多点儿，高度若有两颗黄米粒左右。

【注释】有奇(jī)：有，同“又”。奇，余数、零数。可：大约。黍(shǔ)：

古时度量衔定制的基本依据。长度即取黍的中等子粒。以一个纵黍为一分,百黍

为一尺。许：上下。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。

【译文】中间高起而宽敞的地方是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。(船

舱)旁边开着小窗户，左右各四扇，一共八扇。

【注释】中：中间。轩敞：高起而宽敞。者：……的地方。为(wéi)：是。

箬(ruò)篷：用箬竹叶做的船篷。覆：遮。盖。之：代词，船舱。各四：各有四

扁。

启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清

风徐来，水波不兴”，石青糁之。

【译文】推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就（看见）

右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂

在刻字的凹处。

【注释】启：动词，开。雕栏：雕有花纹的栏杆。相望：咱互对望。焉：语

气助词，表陈述。闭：关上。则：连词，表顺接关系。山高月小、水落石出：《后

赤壁赋》里的句子。清风徐来，水波不兴：《赤壁赋》里的句子。徐，缓缓地。

兴，起。石青：一种青翠色颜料。这里是名词作状语。糁(sǎn)：动词，涂。之：

代词，刻的字。

【段析】本段属于分说部分，先介绍核舟的体积。接着写核舟的中间部分，

即船舱。其中，重点是介绍舱旁的小窗。这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的

主要部分。

“八分有奇”“二黍许”，说明核舟体积之小。以核舟的小来衬托核舟景物之

多，说明雕刻技艺之惊人。

作者对小窗的描绘，写它可以开关，而且上面刻了对联，可见雕工的精细，

“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。

对联的内容，暗示核舟的背景、主题，使它更增添了浓厚的艺术情趣。

③“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这两句话的目的是什么?

④核舟上为什么要雕刻苏东坡《赤壁赋》和《后赤壁赋》中的文字?

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

【译文】船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东

坡，佛印坐（东坡的）在右边，黄鲁直坐在左边。

【注释】“峨冠：高高的帽子。而：连词，表并列关系。为：是。佛印：苏

轼的朋友，宋代名僧。居：处。处在。鲁直：宋代文学家黄庭坚，字鲁直。他也

是苏轼的朋友。

苏、黄共阅一手卷