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网络类专业人才培养市场调研报告

随着IT技术在各行业的全面发展，各个社会岗位的需求、IT行业的发展、课程改革

的机遇都向我们提出了一个共同的要求，必须建立一套完善可行的人才培养方案。高等院

校专业人才培养方案调研的目的是科学合理地培养人才，使人才适应社会和企业发展的需

求，也是专业建设的重要环节。本文基于大量深入的企业调研，对学校人才培养方案制订、

核心专业课程确定、课程体系建立与教学实施提出建议。

本专业采用调查问卷、访谈等形式对中国国内相关行业及相关院校进行了充分调研，

通过调研数据客观反映网络类专业（群）专业人才培养方案存在的问题，并结合调研实际

进行客观分析，提出各专业人才培养方案的编写建议。

一、调研背景及目的

调研是设计科学合理的人才培养方案、适应社会和企业需要的专业课程链路与课程教

学设计，是专业建设的重要环节。通过深入的行业企业调研，对学校人才培养方案制订、

核心专业课程确定、课程体系建立与教学实施提出建议。

具体为：

1.了解网络类专业人才供给、需求的情况及能力素养要求

调查行业企业，了解网络类职业岗位群，行业企业文化特征，岗位中的典型工作任务，

岗位对知识、职业能力、职业素养、职业资格证书的要求；了解行业企业技术发展趋势、

运营方式变化、劳动组织方式变化，了解行业变化对网络技术技能人才培养的新要求。

2.了解职业院校网络类专业学生的生源状况及学习要求

通过调查网络类院校网络技术学生的生源基本情况，以及学生对现有学习的评价，高

职学生的升学意向；对比高职不同生源情况及要求，对比分析高职院校中普通高中生源学

习状况的异同；了解广东省网络类专业中高职衔接的生源状况。

3.了解现行网络类专业现行人才培养定位及教学中存在的问题

调查相关院校网络类专业的人才培养方案及课程设置情况，以及专业教学情况，发现

目前专业建设中存在的问题，使人才培养方案制定、教学标准研制、教学实施等工作更加

有的放矢。

调研的范围和内容包括：调查内容及对象企业调研，被调查企业基本情况，被调查企

业对计算机网络技术专业人才的需求情况与能力素质要求，被调查企业对职业学校计算机

网络技术专业建设及课程设置的建议。毕业生基本情况，被调查人对学校各方面（办学、

师资、专业建设等）的评价，被调查人的工作状况，被调查人对职业学校计算机网络技术

专业建设及课程设置的建议。

二、网络类专业市场调查基本情况

调研对象包括行业协会（学会），从事网络系统集成、网络工程服务、网络系统管理

的IT企业、中大型企事业单位，开设计算机网络技术、计算机应用（网络工程方向）等

相关专业的职业院校、应用型本科院校。调研名单详见附件。

就业岗位领域网络工程技术、网络系统集成、网络业务管理。调研方式：访谈、问卷

星在线调查、调查问卷等调研样本与回收率：对行业、企业、相关院校等面谈了约300人

次，发出各类调查问卷870份，收回有效问卷682份，有效率达78.39%。

1.行业

调研单位：

调研对象：行业专家、领导调研内容：

国际、国家及行业规划，如国家十三五规划、国家信息化发展战略2020、长三角规

划2020、珠三角规划2020等；

调查研究行业产业发展现状（行业经济增长方式转变及国际化发展趋势），产业人才

结构现状及需求，中高职网络类专业教育人才供求状况；

调查研究IT行业企业文化，IT行业职业道德素养状况；

IT行业对人才质量的要求，IT行业对校企合作模式的建议，IT行业对能力分级培养、

职业教育等级证书制度的建议等。

2.企业：国内龙头厂商、中小型民营企业

调研单位：

调研对象：企业负责人、人力资源经理、项目经理、网络工程师等岗位相关工作人员

调研内容：

企业的人员构成、岗位设置、业务范围等基本情况；企业近三年人才引进、未来三年

人才需求以及具体岗位用人要求等情况；

企业对目前毕业生的评价，企业对学校专业教学的要求与建议；企业的技术变化（工

艺、设备、材料等），运营方式变化（商业业态、分销系统发展、服务类型），劳动组织

变化，以及变化对院校专业培养目标、岗位职业能力、职业素质养成提出的新要求等；

从业人员的知识结构和技能水平、职业资格证书持证情况及变化趋势，岗位适任状况

分布，岗位待遇情况，职业岗位的典型工作任务、职业能力要求情况等。

3.高