大班防溺水讲话稿.docVIP

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大班防溺水讲话稿

在生活中,我们很多时候都不得不用到讲话稿,讲话稿是在公务活动中针对特定场合,面对特定听众发表口头讲话的文稿。写起讲话稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的大班防溺水讲话稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班防溺水讲话稿1

各位老师同学们:

周一好,对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果,最近一段时间,连续发生了几起溺水事件,许多鲜活的生命转瞬即逝,令人痛惜给家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失,为了学生的安全,作为教师,我们要对学生的不良行为进行监管和教育。每一个人在自己的岗位上把好每一关,关心学生胜过关心自己。我们要做到:

1:认真落实上级文件精神,积极开展预防溺水事故教育宣传活动,落实“六不四牢记正确施救”教育。布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度,课前课后进行安全提醒。

2:各班利用班会课进行一次“防溺水安全教育课”主题班会活动,并且通过具体案例、典型事例警示学生,让学生谈谈自己身边的事例并且谈他们的感受,增强学生的安全意识,如果他们在遇到危险情况时能够冷静的处理,尽量把伤害降到最低点。

3:家校联合,共同防范。发一份“防溺水告家长书”,把它带回家,让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识,也可以上门家访或电话联系等方式,共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作,要让家长也明确:孩子下水游泳必须有家长的陪同,平时不到河边玩耍,更不得擅自同学结伴游泳。

4:加强学生上课,放学等的出勤管理,明确专人点名汇报,及时掌握缺勤学生信息,对请假学生采取追踪调查,了解缺勤和请假学生去向,不明去向的学生要第一时间向学校汇报,并和家长联系。

5:深入学生,了解班级学生状况,发现有游泳动向的学生,及时谈心引导,做好学生的思想工作,使学生切实提高认识,从源头上杜绝学生下河游泳。

6:特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即寻找成人帮助,学校也要向学生讲解防溺水知识,提高学生自救自护能力。

同学们,遵守规则,就是对自己的生命负责,就是对我们所爱的人和爱我们的人负责。严格遵守作息时间,严格履行请假制度,严格服从学校管理,从身边做起,从小事做起。只要严守规则,每一朵生命之花就会更加娇艳,每一个家庭就能更加美满,整个社会就会和谐发展。事故隐患,你查,我查,人人查,校园安全,你管,我管,大家管。谨记:安全第一,生命是天!谢谢大家!

大班防溺水讲话稿2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命,预防溺水》。

生命是最宝贵的,人的生命只有一次,所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。现在天气越来越炎热,一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳,很容易出现溺水事故。据媒体报道:3月10日下午,在布吉街道鸡公山水库发生一起幼童溺亡事件,一名8岁男童和伙伴在水库玩耍“捞鱼”时,掉入水库不幸溺亡。同日,惠州市惠城区龙津小学附近发生一起四兄妹溺亡水塘的惨剧。据推测,可能是其中1人不慎落水,落水位置深,其他3人依次相救而落水不幸溺亡。

学生溺水事件的发生,真的令人痛心。为积极响应以“预防溺水”为主题的“安全教育”活动,创设更安全的学习生活环境,努力杜绝此类悲剧的再次发生,我在此特向全校同学发出以下倡议:

1.不在无家长(监护人)带领下私自下水游泳;

2.不擅自与同学结伴游泳;

3.不到不熟悉且无安全保障的水域游泳;

4.不到无人监管的江河、水塘边玩耍戏水;

5.在见到有人落水而自己又无能力施救的`情况下,不冒然下水救人,要采取大声呼救及报警等措施。

6.在经老师家长同意并有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时,还要提醒并注意以下几点:

①游泳前要选择好的游泳场所,在设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语的水域,千万不可下水游泳。

②下水前要做好准备工作,要先活动身体,把头、手、脚等关节活动开。

③如果在游泳中突然觉得身体不舒服(如:眩晕、胸闷、心慌等),要立即上岸休息或呼救。

④在游泳中小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

同学们:溺水是非常危险的。在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。同学们,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。

大班防溺水讲话稿3

同学们:

大家好!

我是,今天我演讲的主题是“珍爱生命之防溺水”。

如今是春暖花开的季节,天

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