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农村中小学青年教师职业认同的现状及提升策略研究--以鄱阳县L乡为例.pdf

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    摘要

    教师职业认同是教师对其职业及内化的职业角色的积极认知﹑体验和行为

    倾向的综合体，对稳定农村中小学青年教师队伍发挥了重要作用。当前，我国农

    村青年教师职业认同现状不容乐观，以鄱阳县L乡农村中小学青年教师为研究对

    象进行职业认同现状调查，分析鄱阳县L乡农村中小学青年教师职业认同存在的

    问题及原因，在此基础上，对促进教师职业认同提出相关建议，以稳定农村青年

    教师队伍，提高教师工作满意度，降低教师职业倦怠，进而提高青年教师队伍素

    质促进农村教育事业的发展。

    本文从职业认同的具体内涵：

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