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《吹塑纸版画》教学设计

上课，同学们好！

一、欣赏导入，激发学生学习兴趣：

师：同学们，过年串门的时候老师发现有的人家门口贴了一幅作品，大家看这是什么？

生：门神

师：门神是保佑我们家宅平安、吉祥的，今天，我也把门神请到了我们的课堂中，请同学们仔细观察，想一想它是怎样制作的？

生：画的、印的……

师：对，它是通过木板印制而成的，是我们东昌府区比较又代表的木板年画，东昌府木板年画已经有300多年的历史了，并且在2008年木板年画被列为了世界非物质文化遗产，是我们聊城人的骄傲。因为制版的材料不同版画又分为纸板、铜板、石板、木板。今天我们就学习简单易懂，便于我们操作的吹塑纸版画。二、直观感知、形式分析

师：请同学们拿出课前准备好的吹塑纸，摸一摸、在背面划一划，说一说吹塑纸

的特点

生：软、有弹性、易有划痕

师：你观察的真细致，对，我们正是利用吹塑纸这一特点才能快速做出版画。师：老师带来了几幅作品，请同学们欣赏一下。看这一幅作品，它与我们平时用水彩笔、油画棒画的有什么不同？注意观察房子的墙面

生：有纹理

师：这是吹塑纸的一大特点，纹理美。同学们如果想制作纹理效果的图案，可以提前把吹塑纸揉一揉、折一下。看这两幅作品，一幅只用了黑白两种颜色、一种颜色比较丰富，这就是我本常说的单色版画、套色版画。再来看这一幅作品，你又有什么发现？

生：图案相同、色彩不同

师：我们可以利用一个吹塑纸板，通过上不同的颜色，制作出颜色不同的多幅作

品。这也体现了吹塑纸的间接性和复数性的特点。接下来再看几幅作品，仔细观

察它的图案都有哪些？这一幅……这一幅呢……生：动物、植物、房屋建筑、人物、场景

师：也可以是这样单个的蛋糕、美食、水果等，我们的版画内容丰富。

师：我们看了这么多的吹塑纸版画作品，相信大家肯定非常好奇它的制作步骤，接下来，请同学们仔细观察老师是怎样制作的。

三：教师示范、总结深化

师：我们看了这么多的吹塑纸版画作品，相信大家肯定非常好奇它的制作步骤，接下来，请同学们仔细观察老师是怎样制作的。

首先，我们把吹塑纸与卡纸在背面进行固定，防止印制时产生错位。

在吹塑之上画好线稿，注意画的时候不能太浅，太浅容易印不上，也不能

太深划破我们的纸板。

接下来，请同学们仔细观察老师是如何涂色、印制的，润笔后，直接蘸取颜色，我们一般先涂浅色再涂深色，涂色的时候注意不要涂到边缘线上，涂完一种颜色后，快速印制，如有颜色不清晰、饱满的地方，再涂色、再印制；涮干净笔后再涂另一种颜色，看这样一幅完整的吹塑纸作品就画完了。

师：有哪位同学可以总结一下老师的制作步骤呀？

生：①固定②起形③涂色④印制

师：总结的很到位，请坐。了解了制作步骤我们的重、难点也就解决了。

四、作业要求

师：同学们是不是也想跃跃欲试了，那么在同学们制作之前我们先看一下作业要求：

用吹塑纸版画的形式，表现植物、动物、人物或者生活中的一个物体。

注意：

1、构图饱满，把物体概括成大块面，尽量不要有细节，如果有把细节部

分放大。

2、用笔时掌握好力度。涂色时颜色不超过3种，颜料水分不宜过多。

3、印制的时候不要让纸移动。伍、 学生作业、教师巡回辅导六、作业展评、多元评价

学生们完成作品，以小组为代表选出他们认为最好的作品进行展示，让学生们选出他们最喜欢的作品，并讲解为什么，教师可以提示从构图、色彩、肌理等方面进行评述。

七、小结拓展：

今天，我们共同学习了吹塑纸版画的制作，同学们表现都很棒。课下，请同学们收集更多版画的知识，多学习、多实践。让传统工艺这项艺术之花在我们生活中长胜常开。好这节课就上到这里，下课。

板书：

吹塑纸版画

步骤：1.固定

起形

涂色

印制