2025年高考物理专题突破高频考点80　实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系.docxVIP

考点80实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

1.某同学在实验室进行“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验．

（1）下列说法正确的是（选填字母代号）.

A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数

B．要研究副线圈匝数对副线圈电压的影响，应该保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数

C．测量电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量

D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈

（2）该同学通过实验得到了如下表所示的实验数据，表中n1、n2分别为原、副线圈的匝数，U1、U2分别为原、副线圈的电压．

实验次数

n1/匝

n2/匝

U1/V

U2/V

1

1600

400

12.1

2.90

2

800

400

10.2

4.95

3

400

200

11.9

5.92

通过实验数据分析可以得到的实验结论是：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

2.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，李辉同学采用了如图所示的可拆式变压器进行研究，图中各接线柱对应的数字表示倍率为“×100”的匝数．

（1）本实验中，实验室有下列器材：

A.可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）

B.条形磁铁

C.直流电源

D.多用电表

E.开关、导线若干

上述器材在本实验中不需要的有（填器材序号），本实验中还需要用到的器材有．

（2）对于实验过程，下列说法正确的有．

A.为便于探究，应该采用控制变量法

B.变压器的原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”

C.使用多用电表测电压时，先用最大量程试测，再选用适当的挡位进行测量

D.因为实验所用电压较低，通电时可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路

（3）实验中，电源接变压器原线圈“0”“8”接线柱，副线圈接“0”“4”接线柱，当副线圈所接电表的示数为5.0V，若变压器是理想变压器，则原线圈的电压应为．

A.18.0VB．10.0V

C.5.0VD．2.5V

（4）组装变压器时，李辉同学没有将铁芯闭合，如图所示，原线圈接12.0V的学生电源，原、副线圈的匝数比为8∶1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际读数可能是．

A.0VB．96.0V

C.1.5VD．0.65V

（5）李辉同学正确组装变压器后，把12.0V的学生交流电源接到原线圈“2”“8”接线柱（相当于600匝），副线圈接线“0”“1”接线柱，如图所示．在确认电路连接无误的情况下，接在副线圈两端的交流电压表的实际读数可能是．

A.0VB．5.8V

C.2.0VD．1.5V

3.做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验．

（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的有．（填选项字母）

A.

B.

C.

D.

E.

（2）下列说法正确的是．

A.变压器工作时副线圈电压频率与原线圈不相同

B.实验中要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，需要运用的科学方法是控制变量法

C.为了人身安全，实验中只能使用低压直流电源，电压不要超过12V

D.绕制降压变压器原、副线圈时，副线圈导线应比原线圈导线粗一些好

（3）实验中，可拆变压器如图所示，为了减小涡流在铁芯中产生的热量，铁芯是由相互绝缘的硅钢片平行叠成，硅钢片应平行于平面．

A.abcdB．dcfe

C.abghD．aehd

（4）由于交变电流的电压是变化的，所以实验中测量的是电压的值（选填“平均”“有效”或“最大”）；某次实验操作，副线圈所接多用电表的读数如图甲所示，其对应的选择开关如图乙所示，则此时电表读数为．

（5）若用匝数N1＝400匝和N2＝800匝的变压器做实验，对应的电压测量数据如下表所示．根据测量数据，则N1一定是线圈．（选填“原”或“副”）

实验次数

1

2

3

4

U1

0.90

1.40

1.90

2.40

U2

2.00

3.01

4.02

5.02

4.有一个教学用的可拆变压器，如图1所示，它有两个外观基本相同的线圈A、B（内部导线电阻率、横截面积相同），线圈外部还可以绕线．

（1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图2中的a、b位置，由此可推断