统编版小学语文四年级下册精品授课课件件 7.第七单元 23 黄继光.ppt

丰碑23黄继光背景介绍1950年，朝鲜爆发内战，美国出兵干涉，把战火烧到中朝边境，严重威胁中国安全。中共中央应朝鲜劳动党和政府的请求以及中国人民的意愿，作出了“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军开赴朝鲜战场。上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。字词学习役屡启摧雹晕膛yìlǚqǐcuībáoyūntánɡ战役屡次启明星摧毁冰雹晕倒胸膛晕yūn（）yùn（）晕倒晕车运用：他从小就晕（）车，刚上车没多久，他就晕（）倒了。yùnyūn射弹启荣爆炸shèdànqǐrónɡbàozhà射击枪弹开启光荣爆炸轰炸有感情地朗读课文，说一说课文讲了一个怎样的故事。这篇课文讲述的是1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。整体感知课文解读和同桌说一说，哪些句子描写了黄继光的动作？“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。”“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”“只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”这句话我们应该用怎样的语气来读？坚定、渴望……对敌人的满腔仇恨完成任务的决心找一找描写黄继光语言的句子，任选一句分析。结合第1—4自然段，说一说：黄继光为什么要主动请战，接过摧毁火力点的任务？黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。夺取高地时间紧迫，任务艰巨，再不摧毁这个火力点，就无法完成任务。仿照句式，练习说话。在战士们已经持续战斗了四天四夜的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”在______________________________的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”在______________________________的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”在______________________________的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”战士们已经持续战斗了四天四夜战士们屡次突击仍未能夺取高地军令如山、时间紧迫啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！这句话连用三个感叹号，表达了怎样的思想感情？“啊！”既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。“突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”突出了黄继光顶天立地的英雄形象。在身边是枪林弹雨且身负重伤的情况下，黄继光居然“站起来了”，多么顽强，多么了不起！读一读第11自然段，说说黄继光是在什么情况下又站起来的。联系上文，我们可以发现黄继光是在“子弹像冰雹一样射过来”“肩上腿上都负了伤”“敌人的机枪又叫起来”“天快亮了，规定的时间马上到了”的紧急情况下又站了起来。品读句子，完成练习。（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”①“愤怒”一词是对黄继光的_____描写，表现了他对敌人的_____。②从“坚定”一词可以感受到黄继光_____________________。神态仇恨完成任务的坚定决心（2）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。①句中描写黄继光动作的词语有“_____、_____、_____”。②这句话表现了黄继光的_____________________。张开扑堵住英勇顽强和视死如归下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。这两个句子属于环境描写,表现了敌人炮火的猛烈，说明战斗十分激烈