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湘教版地理八年级上册《第一节中国的疆域》说课稿4

一.教材分析

湘教版地理八年级上册第一节《中国的疆域》是本册教材的起始节，主要介绍

了中国的地理位置、疆域范围、行政区划以及地理位置的特点。本节内容为学生提

供了我国疆域的基本概念和知识，为学生进一步学习地理奠定基础。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理空间概念有一定的认识。

但对于我国疆域的详细划分和地理位置的特点，可能还较为陌生。因此，在教学过

程中，需要注重培养学生对疆域知识的理解和运用能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：掌握中国的地理位置、疆域范围、行政区划以及地理位

置的特点。

2.过程与方法：通过地图观察、分析，提高学生读图、用图的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。

四.说教学重难点

1.重点：中国的地理位置、疆域范围、行政区划。

2.难点：地理位置的特点及其对我国气候、经济发展等的影响。

五.说教学方法与手段

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究我国疆域的知识。

2.运用地图分析法，帮助学生直观地理解地理位置的特点。

3.利用多媒体教学手段，展示我国疆域的美丽风光，激发学生的学习兴

趣。

六.说教学过程

1.导入新课：简要回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国的地理位置、疆域范围、行政

区划。

3.课堂讲解：结合地图，详细讲解中国的地理位置的特点，分析其对我

国气候、经济发展等的影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，分析地理位置的特点在我国历史、文化、

民族等方面的体现。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对疆域知识的理

解。

6.课后作业：布置有关我国疆域的练习题，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：

•地理位置：东经73°26’至135°05’,北纬18°10’至53°33’

•疆域范围：22个省、5个自治区、4个直辖市、3个特别行政区

•行政区划：省、自治区、直辖市、特别行政区

•地理位置特点：纬度跨度大、经度跨度广、海陆兼备

八.说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学

生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对知识的掌

握程度。

3.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，培养学生的合作意识。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保

教学效果。同时，注重启发学生的思考，培养学生的地理思维能力。在课后，教师

要反思教学效果，针对存在的问题进行改进，不断提高教学质量。

知识点儿整理：

本节课主要涉及以下知识点：

1.中国的地理位置：中国的地理位置是指我国在地球上的具体位置，包

括经纬度范围、海陆位置等。

2.疆域范围：中国的疆域范围包括22个省、5个自治区、4个直辖市、

3个特别行政区。

3.行政区划：中国的行政区划分为省、自治区、直辖市、特别行政区四

个级别。

4.地理位置的特点：中国的地理位置特点包括纬度跨度大、经度跨度广、

海陆兼备等。

5.经纬度范围：中国的经纬度范围是东经73°26’至135°05’,北纬18°10’

至53°33’。

6.邻国和海岸线：中国与14个国家接壤，陆上国界线长达2.2万公里，

大陆海岸线长达1.8万公里。

7.岛屿和海域：中国拥有台湾岛、海南岛等大小岛屿7600多个，海域

面积约为300万平方公里。

8.地理位置对气候的