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第二十节:典型应用题(五)盈亏问题
“一盈一亏”问题
【例1】
猴子们分桃子,如果每只猴子分3个,就剩余12个桃子;如果每只猴子分5个,又缺4个桃子。问有多少只猴子?多少个桃子?
思路引导
正确解答:
12+4=16(个)
5-3=2(个)
16÷2=8(只)
8×3+12=36(个)或8×5-4=36(个)
答:有8只猴子,36个桃子。
解决“一盈一亏”问题时,套用公式:(盈+亏)÷两次分得的差=人数,再根据人数求出总量即可。
【变式1】
1.把一筐苹果分给小朋友,如果每人分6个则多了10个苹果,如果每人分8个则少了12个苹果。问有多少个小朋友?
“双盈”问题
【例2】
农民叔叔购买农作物种子,如果买5千克,剩下63.2元;如果购买8千克,剩下8元。他一共带了多少钱?
思路引导
如果买5千克,剩下63.2元,如果购买8千克,剩下8元,那么多买了8-5=3(千克),少剩下了63.2-8=55.2(元),也就是55.2元是3千克的总价,再用55.2元除以3千克即可求出种子的单价,然后用单价乘8千克,求出8千克需要的钱数,再加上8元就是他一共带的钱数(或求出5千克需要的钱数再加上63.2元)。
正确解答:
63.2-8=55.2(元)
8-5=3(千克)
55.2÷3=18.4(元)
18.4×8+8=155.2(元)或18.4×5+63.2=155.2(元)
答:他一共带了155.2元。
解决“双盈”问题时,套用公式:(大盈—小盈)÷两次分得的差=人数,再根据人数求出总量即可。
【变式2】
2.动物园饲养员把一堆桃子分给一群猴子。如果每只猴子分10个桃子,则有两只猴子没有分到;如果有两只猴子分8个桃子,其余猴子分9个,则还差3个桃子。一共有多少只猴子?
“双亏”问题
【例3】阿姨给幼儿园小朋友分饼干,如果每人分3块,则少4块饼干;如果每人分5块,那么就少16块饼干。问有多少个小朋友,有多少块饼干?
思路引导
如果每人分3块,则少4块饼干,如果每人分5块,就少16块饼干,那么每人多分了5-3=2(块),多少了16-4=12(块),也就是12块是每人分2块的总量,再用12块除以2块即可求出有多少个小朋友,然后用人数6个乘5块,求出每人分5块需要的饼干总数,再减去16块就是饼干总数(或求出每人分3块需要的饼干总数,再减去4块)。
正确解答:
16-4=12(块)
5-3=2(块)
12÷2=6(个)
6×5-16=14(块)或6×3-4=14(块)
答:有6个小朋友,14块饼干。
解决“双亏”问题时,套用公式:(大亏—小亏)÷两次分得的差=人数,再根据人数求出总量即可。
变式3】
3.刘老师买来一批数学绘本,分给数学小组的同学。如果每人分7本,结果少24本;如果每人分5本,结果少4本。这批数学绘本共有多少本?
一、填空。
4.幼儿园的老师给小朋友发苹果,每位小朋友5个,就多出12个;每位小朋友7个,就少14个。共有苹果()个。
5.一袋糖分给一些小朋友,每人分10粒刚好分完;如果每人分16粒,则有3个小朋友分不到糖。这袋糖共有()粒。
6.寒假前孩子们要借一些图书回家阅读,如果每人借4本,则最后少2本;如果前2人借8本,余下每人借3本,这些图书恰好借完。问共有图书()本。
7.若干人擦玻璃窗,其中2人各擦4块,其余的人各擦5块,则余12块;若每人擦6块,正好擦完。擦玻璃窗的共有()人,玻璃共有()块。
8.小明花19元买了10本练习本和10支铅笔,他还有余钱如果要买1支铅笔,就多0.3元;如果再买一本练习本就少0.2元,小明原有()元。
二、解决问题。
9.某小组去植树,如果每人栽8棵则少27棵;如果每人栽6棵则少5棵。共有多少棵树?
10.学校组织春游,学生住宿时如果每间房住4人,还有20人没房间住;如果每间房住8人,那么有一间房只住4人。问一共有多少人?
11.小巧从家去学校,如果每分钟走80米,那么比规定时间提前6分钟到学校;如果每分钟走50米,那么比规定时间迟到3分钟。那么小巧家到学校的距离是多少米?
12.一些桔子分给若干个人,每人5个还多余10个桔子.如果人数增加到3倍还少5个人,那么每人分2个桔子还缺少8个,问有桔子多少个?
13.甲、乙两个科研小组共同获得一笔奖金,甲组人数是乙组人数2倍。奖金若只给甲科研小组,则平均每人5万元还余4万元;奖金若只给乙科研小组,则平均每人11万元还差1万元。这笔奖金一共有多少万元?
14.小春读一本小说,若每天读35页,则读完全书比规定时间迟一天;若每天读40页,则最后一天要少读5页,如果他每天读
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