2021中考语文复习针对性考点专练：现代文阅读训练(含答案).pdf

2021中考语文复习针对性考点专练：现代文阅读训练

笔墨童年

①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，

小学要进行期末考试了。

④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，

准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水

桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，

考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？

⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子

的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”

⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白

余韵。

⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人

已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我

太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到

校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的

老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，

那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不

好毛笔字，天理不容。

⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。

不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，

因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路

上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫

见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一

个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有

时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里

地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，

是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。

⑯这是我的起点。

（节选自《中国文脉》）

1.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。

（1）；（2）老师抱我洗去墨迹；

（3）；（4）乡人敬惜字纸。

2.结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。

（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆

重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）

（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。

（提示：从词语的角度）

3.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成

段，有什么作用？

4.读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。

5.汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命。如今，在人们日

常交际中，记日记变成了写博客；鸿雁传书变成了电子邮件；字不是写上去的，而是“敲”

出来的；记录声音有录音笔，智能手机上有录音功能，键盘输入取代了传统汉字书写。日

益科技化的今天，打字已经渐渐替代了手写，面对这样的情况，你想对人们说些什么？

参考答案

1.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补