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浙江省宁波市《教育公共基础笔试》教师教育真题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小

学3年级开始设置，每周平均（）课时。

A、33

B、22

C、36

D、34

【参考答案】A

2.（）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过

程。

A、辅助板书

B、附属板书

C、系统板书

D、副板书

【参考答案】C

3.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A、赫尔巴特

B、瓦•根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

【参考答案】B

4.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】C

5.教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有

效处理问题，实现教学的一次提升。

A、提出问题

B、发现问题

C、分析问题

D、解决问题

【参考答案】D

6.下列不属于教师职业个性品质的是（）。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

【参考答案】A

7.不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强

调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用

的影响的是（）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【参考答案】C

8.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，

树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、远景性动机

【参考答案】D

9.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

10.会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

11.学生的质的规定性是（）。

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、学生是未成年人

D、具有儿童天性

【参考答案】A

12.“将心比心”运用了（）这一心理机制。

A、移情

B、心胸豁达

C、期望

D、人际吸引

【参考答案】A

13.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、有教师帮助去获得知识

D、有同学帮助去获得知识

【参考答案】B

14.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位

学习之间发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

【参考答案】D

15.以下哪种说法是不正确的（）。

A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习

惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及

如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学

起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

D、成绩好的同学也会有厌学情绪。

【参考答案】C

16.皮格马利翁效应的实验者是（）。

A、布鲁纳

B、加涅

C、罗森塔尔

D、斯金纳

【参考答案】C

17.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，

学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

A、并列学习

B、下位学习

C、上位学习

D、结合学习

【参考答案】C

18.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（