三年级信息技术第2课 唤醒沉睡的电脑.pdfVIP

第２课唤醒沉睡的电脑

一、教学目的：

１、学会如何启动电脑（开机）

２、学会如何使用鼠标

3、学会如何关机

二、教学重点：

1、如何启动电脑

2、如何使用鼠标

3、如何关机

三、教学难点：

使用鼠标的方法

四、教学准备：

微机、计算机网络教室

五、课时安排：二课时

六、教学过程：

第一课时

一、导入：我们要使用计算机，首先得学会如何启动计算机。今

天就让我们来学习“唤醒沉睡的电脑”。

二、新授：

1、如何启动电脑(开机)

按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个

摆放着许多小图形的画面，称为Ｗindows的桌面，出面桌面就表示

电脑已经启动成功了，可以用来工作了。

2、桌面的组成：

图标：桌面上的这些小图形称为图标。桌面就像一个写字台，图

标就像是摆在字台上的笔、橡皮、尺子、笔记本等学习用具一样，你

想用哪一个就拿哪一个。

任务栏：桌面下面的一行称为是任务栏。左面是一个开始按钮，

用来执行各种应用程序。右面有时间显示。

3、学会使用鼠标

你千万不要小看其貌不扬的鼠标，在Windows环境下，我们主要

是通过鼠标给电脑下达命令，指挥电脑完成各种各样的工作。如果不

会使用鼠标，你就想像一下你要开汽车，却不会操作方向盘是什么感

受吧。

（１）鼠标的组成与握法

鼠标上通常有两个键，左边的键是最常用的，简称左键；右边的

键简称右键。鼠标的正确握法是：把右手食指轻轻放在左键上，中指

或无名指轻轻入在右键上，大拇指和小指轻轻握住鼠标两侧。（师示

范）（学生实际感受操作）。有些鼠标上有3个键，这也没关系，我们

只使用左边的键和右边的键，中间的键一般不用。

（２）、鼠标的基本操作：

鼠标的五种基本操作：

⑴移动：轻轻握住鼠标，在桌面上移动，使鼠档指针移到所需位

置。

练习１：将鼠标依次移动到“我的电脑”图标和“我的文档”图

标上。

⑵单击：将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下鼠标左键后，

立即松开左键。（师示范，并让学生结合课本上的分解动作图来学会

单击。）

练习２：单击任务栏上的开始，打开“开始”菜单；把鼠标指针

依次指向程序附件游戏；单击“游戏”菜单中的纸牌；接着

单击“关闭”按钮。

（３）单击右键：将鼠标移到桌面的空白处就可以按一下鼠标的

右键，这时出现一个菜单。当将鼠标移到一个图标是按一下鼠标的右

键，也可以看到一个菜单。（师示范，并让学生自己练习一下）

练习３：让学生右击桌面上的图标，看有什么反应，右击桌面的

空白处看有什么反应。

（４）、双击：大家看我进行的是什么操作？（师单击两次，生

回答是两次单击）对，将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连按

两下鼠标左键，再松开手，注意两次单击的速度一定要快，这样的两

次单击操作就叫做双击。这时让学生上来试一下两次单击，进一步强

调两次单击的速度要快。

练习４：让学生分组在桌面的空白处进行双击练习。（师指导）

（５）、拖动：我鼠标移在“我的文档”上，压住鼠标左键不放

并移动鼠标到“我的电脑”的上方，再松开手，“我的文档”图标的

位置就改变了，我刚才用的是拖动操作。拖动就是将鼠标指针移到需

要操作的对象上，压住鼠标左键后移动鼠标，当鼠标指针移动到需要

的位置后，再松开鼠标左键。你想操作吗？好大家在下面用最快的时

间把老师刚才的操作也练习一遍，看谁操作的最准确。（生进行操作）

练习５：把桌面上的图标按自己的意愿拖动鼠标随意移动一下位

置。

三、上机操作：

1、学生自己进行全面练习；

2、教师出题，学生自由练习；

3、比赛练习。

四、总结

今天你学到了什么？

板书：第２课唤醒沉睡的电脑

一、如何启动电脑（开机）

二、学会使用鼠标

①指向②单击③右击④双击⑤拖动

三、如何关机

第二课时

教学过