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《道德与法治》小学三年级教学设计
姓名学校
色块主题
我们的生命来之不易
(框题)
教材分析《我们的生命来之不易》是三上第三单元《安全护我成长》第一
课《生命最宝贵》中第一个框题的内容。本单元依据的课程标准是“我
的健康成长”第6条“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体
和健康。知道日常生活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护
自救能力”以及“我们的社区生活”第5条“了解本地区交通情况,
知道有关的交通常识,自觉遵守交通规则,注意安全。”
第七课《生命最宝贵》有两个框题,两课时完成。这一课是本单
元的基础和起点,旨在让学生体会生命的来之不易,逐步认识到保护
好生命不仅要靠父母,还要靠自己,树立珍爱生命的意识。第一个框
题《我们的生命来之不易》涉及的课标是“我的健康成长”第六条:
体会生命来之不易,知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活
中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救能力。本框题从生
命教育的角度入手,让学生体会母亲孕育自己的艰辛,了解父母养育、
呵护自己付出的心血,认识到生命来之不易,有爱惜身体和珍惜生命
的意识。
学情分析三年级的学生正处在活泼好动的年龄,他们开始进入少年期,此时
会出现想独立和摆脱成人控制的欲望,常常精力充沛,对外界事物充
满好奇,但生活经验不足,又缺乏自我保护的意识和能力,因此比较
容易“闯祸”,甚至伤害身体,危及生命。另外,三年级的孩子个性
差异大,情绪不稳定,自控力不强,对自己生命的来历和养育过程体
会不深刻,因此让孩子们知道生命来之不易,懂得爱护身体的重要性
和生命的可贵是非常重要的。
活动目标情感•态度•价值观:体会生命的来之不易,激发对父母和家人的感激
之情,懂得生命不仅属于个人,也属于家庭和社会,从而珍爱生命。
能力与方法:1.借助课前访谈、调查等活动,收集自己出生和成长的
相关资料,能够关注自己的生命健康。2.初步掌握收集、整理、运用
信息的能力。
知识:了解生命诞生的过程,知道生命的孕育和成长是艰辛的,了解
生命成长相关的法律法规。
重难点懂得生命的成长不是一件容易的事,体会、理解妈妈孕育生命的艰辛,
有爱惜身体,珍惜生命的意识。解决重难点的策略是体验孕妈妈活动,
模拟学走路的过程。
教学准备装满书的书包、布娃娃、课前采访和调查。
活动过程
活动环节教师活动学生活动设计意图时间规反思与评
划析
聊天导入1.孩子们,今天1.学生说出从孩子们熟悉3分钟学生对此
老师给你带了人物名称并的动画人物导环节比较
几个熟悉的朋回答从哪里入课堂,活跃感兴趣,
友,看,他们是来的。气氛引出本节观看视频
谁?
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