文化在交流中传播2017资料.pptVIP

二、文化在交流中传播;一、是什么：什么是文化传播;;各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，最为有名的要算班超再次通西域和玄奘从印度取经回国。这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海，广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。

;四大创造

养蚕丝织技术

丝绸茶叶瓷器;当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？;当今世界商贸活动依然具有文化传播功能;;②人口迁徙;中国古代的三次人口迁徙

由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。

两晋之际永嘉之乱，出现中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。唐朝的安史之乱后出现中原人口南迁的第二高潮大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。;中国近代史上最著名的三次人口迁徙;民工潮;③教育;C教育;唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流到达空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和稳固的阶段，对唐朝的兴盛极为羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。如阿倍仲麻吕(汉名晁衡)，长期留居中国，擅长诗文。在唐历任光禄大夫、秘书监等职。他与著名诗人李白、王维等人有着深厚的友情，常作诗相酬赠。日本留学生回国以后，对中国文化的传播起了十分重要的作用。;中国留学人员分布在世界100多个国家，其中在美国、澳大利亚、日本、英国、韩国、加拿大、新加坡、法国、德国和俄罗斯等10国的留学人员占在外留学人员总数的90.7%。

截至2010年底，以留学身份出国在外的留学人员超过127万人，其中近95万人正在国外进行各个阶段的学习或从事学术访问。2010年度，中国出国留学人员总数为28.5万人，同比增长超过24%，中国已经成为世界上最大的留学生生源国。

;②其他途径:

亲朋聚会外出旅游、各种经济、政治、文化活动等;〔1〕文化传媒：;口语传播;文字传播;印刷传播;电子传播;网络传播;想一想;在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。

请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（提示：借助一定的媒介实施一定的做法）;;;新课学习·知识链接;“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情”。在古长安，“以钟鼓司晨”由来已久。2007年4月21日，西安再现晨钟暮鼓。;;;;〔3〕现代传媒手段：群众传媒;各种文化传播方式的特点;;1.原因：

世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。;三、怎么做：如何成为传播中华文华的使者;玄奘西游;玄奘〔600～664〕，名陈祎，洛州缑氏〔今河南偃师滑国故城〕人。梵文名：摩诃耶那提婆Mahāyānadeva，即“大乘之神”唐言：大乘天，世称三藏法师。玄奘在中国佛教史上是个有多重奉献的高僧，在世界文化史上都有着极其重要的地位。玄奘13岁出家。贞观三年〔627〕，从长安〔今西安〕出发，历经4年至印度那烂陀寺，拜名僧戒贤为师，研习《瑜伽师地论》等佛经。十九年携大、小乘佛教经典回到长安。后在太宗、高宗的支持下，召集各大寺高僧组成译经场，译出经、论七十五部、凡一千三百三十五卷。多用直译，世称“新译”。;明朝：

郑和下西洋;意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。;;〔2003、10—2005、7〕;（2004、10—2005、7）;2、群众传媒及特点;1、中国海洋考古工作者打捞的“南海一号”沉船,证明了南宋时期中国海上丝绸之路的繁盛.海上丝绸之路把各具特色的中华文化、印度文化、阿拉伯文化联系起来，对促进东西方之间的文化交流发挥了重要作用。这说明〔〕;2、群众传媒成为现代文化传播的主要手段，最主要原因是〔〕;3、培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话说明();4、群众传媒产生的标志是()

A.活字印刷术的创造

B.印刷媒体的推广应用

C.播送的出现

D.网络技术的推广;5、以下活动具有文化传播功能的有〔〕

①古代商旅活动②网络互动③教育

④人口迁徙⑤红色旅游⑥科考队南极考察