2025年初中语文中考复习备考课外短小文言文阅读专题练：治国谋略（含答案）.docx

课外短小文言文阅读--治国谋略专题练

2025年初中语文中考复习备考

阅读下面文言文，完成下题。

景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生①，而任之以一种②，责③其俱生④不可得。人不同能，而任之以一事，不可责遍成。责焉无已，智者有不能给；求焉无餍⑤，天地有不能赡也。故明王之任人，谄谀不迩乎左右，阿党⑥不治乎本朝。任人之长不强其短任人之工不强其拙。此任人之大略也。”

【选自《晏子春秋·内篇问（上）》】

【注】①生：性质，质地。②种：植物的种子，这里指庄稼。③责：要求。④生：生长。⑤餍（yàn）；满足。⑥阿党：徇私枉法，这里指徇私枉法的人。

1．用“/”给文中画线句子断句。（标3处）

任人之长不强其短任人之工不强其拙

2．文中晏子将土地的质地和进行类比，说明了的用人之道。

阅读下面的文字，完成小题。

上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君犹割肉以充腹腹饱而身毙君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出，夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。

——（选自《资治通鉴》）

[注释]①上：这且北管大宗。②哂：微笑。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．刻民以奉/君犹割肉以充腹/腹饱而身/毙君富而国亡。

B．刻民以奉/君犹割肉以允腹/腹饱而身毙/君富而国亡。

C．刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身毙/君富而国亡。

D．刻民以奉君/犹割肉以充腹/腹饱而身/毙君富而国亡。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

故人君之患，不自外来，常由身出。

5．根据选文分析唐太宗是一位怎样的君主。

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

【注释】①奚:何，什么。②重：重视。③敬上畏罪：恭顺君上，畏惧刑罚。敬，恭顺服从。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。

6．小丹同学想要知道“奚以知其然也”中“然”的意思，她在《古汉语词典》中查出“然”的四项释义，她应该选()

A．燃烧B．这样C．是的，对的D．……的样子

7．本文论述了治国之道,主要运用了道理论证、的方法，作者主张治理国家的方法是，体现了管仲这一远见卓识。(最后一空用原文回答)

阅读下面文言文，完成下面小题。

景公与晏子游于少海①，登柏寝②之台而还望其国曰：“美哉！后世将孰有此？”晏子对曰：“其田成氏乎！”景公曰：“寡人有此国也，而曰田成氏有之，何也？”晏子对曰：“夫田氏甚得齐民，其于民也，杀一牛，取一豆肉，馀③以食士。终岁，布帛取二制④焉，馀以衣士。君重敛，而田成氏厚施。齐尝大饥，道旁饿死者不可胜数也，父子相牵而趋田成氏者，不闻不生。故曰：“‘其田成氏乎！’”公泫然⑤出涕曰：“寡人有国而田成氏有之，今为之奈何？”晏子对曰：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚，振贫穷而恤孤寡，行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？”

（选自《韩非子外储说右上》，有删改）

【注释】①少海：地名。②柏寝：春秋齐台名。③馀（yú）：剩下。④二制：七丈二尺。⑤泫然：眼泪汪汪。

8．解释文中加点的词。

（1）孰()（2）衣()（3）涕()

9．翻译文中画线语句。

（1）君重敛，而田成氏厚施。

（2）则虽有十田成氏，其如君何？

10．通读全文可知，晏子与齐景公对话的主要目的是什么？

阅读下面文言文，完成下面小题。

唐雎说信陵君

信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也不可不知也我憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”

（选自《战国策魏策四》）

【注】①晋鄙：战国时魏将。②卒然：“卒”通“猝”，突然。③无忌：信陵君的名。

11．参考表格方法提示，解释下列加点词语。

加点词语方法提示解释（填写文字）

存赵国课内迁移：而安