中小学2023-2024学年重庆市秀山县八年级（下）期末语文试卷教育教学资料整理.docxVIP

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2023-2024学年重庆市秀山县八年级（下）期末语文试卷

卷首语（14分）

1．（14分）阅读下文，回答问题。

??读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼，我们听见大雁用喃喃低语打破冬的jiān默。解读大自然的密码，追sù恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。

??在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；_____，_____；_____，_____。

??读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！

??亲爱的同学，八年级正在举行一场读书成果发布会，请你走进这次活动，让思想与才华齐飞，让青春与智慧共舞！

以上文段是八年级读书发布会的卷首语，请你对其进行优化，并完成问题。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

①磅礴

②蕴藉

③jiān默

④追sù

（2）文段中画波浪线的词语运用有误的一项是

A.世外桃源

B.叹为观止

C.名副其实

D.川流不息

（3）关于选段中以下句子，说法有误的一项是

A.“读书的天地非常广阔”，“天地”是主语，“非常”是状语，“广阔”是谓语。

B.“身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏”，这句话的主干是“我们欣赏社戏”。

C.“气势磅礴”“风格迥异”是主谓短语，“安塞腰鼓”“喃喃低语”是偏正短语。

D.“我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣”一句中，“发生”与“兴趣”搭配不当，可改为“诞生”。

（4）请你回顾本学期语文教材的内容，在文段横线处补写两组句子，使之与本段前两个句子构成语意连贯的排比句。

提示：《小石潭记》《壶口瀑布》《北冥有鱼》《石壕吏》……

读书成果发布会场一：“典”亮青春（41分）（一）《经典常谈》阅读与“古诗苑漫步”活动。

2．（8分）那些诗词中的绝代风华，那些经典中的智慧哲思，在历史的长河中熠熠生辉。发布会推出“典”亮青春系列活动，请你完成问题。

??“典”亮青春?《经典常谈》阅读

【汉字常谈】

（1）请你结合以下这份《经典常谈?说文解字第一）的读书笔记，依据提示完成说文解字。

??笔记：造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”分别是：象形、指示、会意、形声、转注、假借。

??说文解字：汉字的造字法很有意思，如：“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”。这两个汉字的造字法都是，我还可以举出运用了这种造字法的汉字：（两个）。

【《诗经》常谈】

（2）阅读了《经典常谈?诗经第四》后，你对《诗经》的艺术形式有了更深刻的体会请你阅读以下文字，从《关雎》《蒹葭》中任选一首，举例评说“重叠”的好处。

??歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话，重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。

——《经典常谈?诗经第四》

3．（8分）“典”亮青春?古诗苑漫步

【活动设计】

（1）为增强同学们在“古诗苑漫步”活动中的体验感，请你再设计出一种活动。

活动一：声情并茂诵经典诗文

活动二：别出心裁品经典诗文

活动三

【诗文诵读】

（2）你是“声情并茂诵经典诗文”活动评委之一。以下是评委组设计的“朗诵评价参考”。请你完善横线处的内容。

评价角度

要求

星级

读音吐字

读准字音，普通话标准。

☆☆☆

节奏韵律

①

☆☆☆

形象风度

精神饱满，姿态大方得体，表情、动作自然。

☆☆☆

②

正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

☆☆☆

（3）小语准备朗诵送别诗《送杜少府之任蜀州》《送友人》，她请你推荐朗诵的背景音乐。你向她推荐了八下音乐教材中《阳关三叠》的旋律，请你说明推荐理由。

（二）“典”亮青春?诗文品鉴（25分）

4．（10分）【诗文积累】

小语正在制作古诗文积累书签，并用成语进行批注。请你根据提示，补写出横线处的诗句。

批注

诗句

孑然一身

谁见幽人独往来，（1）。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》）

忧国忧民

安得广厦千万间，（2）！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

万籁俱寂

万籁此都寂，（3）。（常建《题破山寺后禅院》）

怡然自乐

（4），并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

孤高自傲

无意苦争春，（5）。（陆游《卜算子?咏