上市公司XX集团公司组织结构、功能设置、职位说明书共58页PPT.ppt

上市公司XX集团公司组织结构、功能设置、职位说明书41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔上市公司XX集团公司组织结构、功能设置、职位说明书上市公司XX集团公司组织结构、功能设置、职位说明书41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔集团公司

组织结构、功能设置、职位说明书

九丰集团有限公司

目录

集团组织结构及汇报关系

集团部门功能设置

集团部门职位设置

集团部门主管职位说明书

区域公司组织结构及汇报关系

区域公司部门功能设置

区域公司部门职位设置

区域公司部门主管职位说明书

地域公司组织结构及汇报关系

地域公司部门功能设置

地域公司部门职位设置

地域公司部门主管职位说明书

众所周知，目前高考中对阅读理解能力的测试要求越来越高，占的分值比例也逐渐增大，难度也在相对的提高，因此，培养和提高阅读理解能力成为了我们高中英语教学的重要任务。从整体上看，英语阅读理解的教学的目标有两个：其一是提高学生的阅读能力，二是让学生通过阅读,收获新的语言知识,全面提高学生实际运用英语的能力。笔者认为，要达到这两个目标，可以从以下几个方面考虑：

一、加强阅读中的语法教学

英语作为一门语言学科，语法是贯穿其中的脉络，没有语法语言就无法有效的表达。因此，在阅读教学中，教师也应该要注重培养学生的语感，让学生从语法结构的角度去理解文章。

但是，就目前的情况看，语法薄弱是制约学生阅读理解能力的关键难题。事实上，学生们在中学阶段就已经把基本的语法知识学完了，但对大多数学生而言，仍旧无法掌握这些语法知识。这就大大影响了他们的阅读准确率。例如，有些学生的语法基础相对薄弱，不能准确的掌握固定的语法规则和句型结构，这就会大大的影响到他们对文章整个句子的理解。

我们来看一个句子：Decision―thinkingisnotunlikepoker―itoftenmattens，notonlywhatyouthink，butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink．（NMET2000，C）。这个句子表面看起来语法结构是相当复杂的，还包括了有破折号，破折号之后则引出一个补充说明的句子。在这样的句子结构中，如果我们能够掌握相应的语法知识，就很容易理解句子的意思了：

第二步，对句子进行仔细分析，可知it为形式主语，真实主语是三个主语从句，由notonly…butalso和and连接。

第三步，继续分析发现第二个主语从句中带有宾语从句，第三个主语从句中，也带有宾语从句，同时宾语从句又带宾语从句。

最后分析得出整句的大意：决定性的思考就像打扑克，不仅你所思考的是要紧的，而且你认为其他人所考虑的问题，和你思考其他人认为你所考虑的问题也常常是要紧的。尽管，这些年来语法分值在英语总分中相对地有所减少，但是从掌握语言的角度看，语法是无处不在的，学生只有重视对英语语法知识的学习、理解和掌握，才能真正在阅读中理解文章。

二、注重阅读过程中的词汇教学和段落大意的翻译

词汇，是语言的基础材料，掌握词汇，才能掌握语言的本意。在高中英语阅读教学中，教师也必须要让学生掌握足够的词汇量，才能引导学生更全面的理解文章。所以，在阅读教学中，教师依然需要融入相应的词汇教学，让学生在阅读中学词汇，在学词汇中阅读。

下面以《Theuniversallanguage》（高二英语牛津版）一段为例：“Incomparison,Westernoperaputsgreateremphasisonmusicanddesign，conveyingastorythroughsinginganddancing.Dialogueisexpressedthroughsongs.BothChineseandWesternoperausemusictoexpressthemeslikel