中小学《八角楼上》教学设计（第一课时）教育教学资料整理.pdfVIP

我来讲英雄故事——《八角楼上》第一课时试讲

任务一：读英雄故事

1.读单元目录，明主题任务。

同学们，这个月是学校的学英雄活动月，大队部布置了“我来讲英雄故事”的活动，如

果你能把英雄故事讲好，就可以获得东园币呢！你想讲哪位英雄的故事呢？本单元我们将会

认识许多英雄，一起读一读目录。

2.读课题，识英雄。

今天我们来走进第一位英雄人物。出示插图，我们敬爱的革命领袖毛主席。

一起读课题八角楼上。【板贴：八角楼上】

（1）我们来看“楼”字，你家住在几楼？能称为楼的，往往是有多层的房子，你能用

楼组词吗？楼房、高楼大厦。

（2）“楼”是需要写的生字，谁能说一说写的时候要注意什么？写好一个字，要写好

结构和占格，还要写好关键笔画。

和老师一起写一写，“楼”左窄右宽，“木”的捺变点，最后一笔长横比“米”略宽。同

学们在自己的语文书上描一个写一个。

看这位同学写得怎么样？她的“楼”左窄右宽，获得一颗星；关键笔画也写对了，再获

得一颗星。同学们可以向她学习，在语文书上再写一个“楼”。

我们这堂课就要讲述毛主席在这座楼上发生的故事。再读课题。

3.读课文，认字词。

要讲好毛主席的故事，首先要读英雄故事。请同学们自由朗读课文，读通课文，圈出难

读的词语。

（1）你圈出了哪些词？【出示词语：艰苦斗争夜幕降临寒冬腊月凝视察觉清油

灯】

老师把同学们难读的词语都汇总在一起，请一位小老师带大家读一读这些词。一起读。

（2）把这些词语放在句子中，你还会读吗？把句子读给你的同桌听，比一比谁读得更

准确。【出示句子】

谁想读一读句子？这个句子特别难读，你在“山”字后面停了一下，这样就读得好听了，

哪位同学也来试试读这句话？【突出第一句】

大家一起把这些句子读准确。

任务二：知英雄事迹

1.默读课文，圈画信息。

我们要讲述一个故事，除了读英雄故事，还需要了解英雄的人物事迹，故事发生在什么

时候、主人公是谁、他在哪里、干什么。主人公我们都知道是毛主席【板贴：谁】，请大家

默读课文，找到其他信息，用不同的标记把它标出来。

2.交流标记，明确信息。

（1）地点——“井冈山”“茅坪村”“八角楼上”

先来看看这个故事发生在哪里？【板贴：在哪里】

①有同学说八角楼，也有同学说得更具体，是茅坪村的八角楼，还有同学补充吗？你很

细心，找到了井冈山这个地点。我们一起读课文第一句。

这句话就有三个表示地点的词，我们一起圈完整。好，谁能连起来把这三个地名说准确？

读得很认真，我们一起来。

②读得真好，你们看，这就是当时井冈山革命根据地的地图。在咱们中国江西省有一个

井冈山地区，里面有一个茅坪村，八角楼就在茅坪村里，当年毛主席就住在这儿。同学们，

你们猜八角楼这个名字是怎么来的？

你猜可能它的房顶有八个角。是不是这样的呢？老师带来了一张知识卡片，请一位识字

量多的同学读一读，其他同学专心听、认真看，找找它到底是什么原因。

这么长的文章一口气读下来了，大家先给他竖个大拇指，那么你们发现了吗，为什么这

座楼被称为八角楼？没错，因为这座楼上有一个八角形的天窗，所以被人们称作八角楼。

下面老师就带大家去实地参观一下，请看，这就是井冈山毛坪村毛泽东的旧居。这座八

角楼毛主席曾经在这儿居住过，它是一座二层小楼，二楼就是毛主席的卧室。请抬头看天窗，

我们来看看是不是八个角的，我们数一数，果然是八个，所以叫它八角楼。

（2）时间——“井冈山艰苦斗争的年代”“夜幕降临”

同学们很厉害，找到了这个故事发生的地点，那么这个故事发生的年代是？【板贴：什

么时候】

①为什么说是艰苦斗争的年代？那时，红军战士住的是破草房，吃的是南瓜汤，脚上穿

的是草鞋，有的同志甚至连草鞋也穿不上只能赤脚，夜里盖的是稻草。一起读词。

②还有个时间词，同学们有没有找到？

你很会读书，找到了“夜幕降临”，请没有标记的同学画上横线。我们一起读一读这个

词。

A“临”是我们要学的生字，最早的时候临是这样写的，就像一个人睁大着眼睛从上往

下看他自己的东西，所以这个字的意思是从上下或从高处往低处看。

观察课文插图，你能猜一猜“夜幕降临”是什么意思吗？