鲁教版高中地理选择性必修2区域发展课后习题 第1单元 地理环境与区域发展 第一节 认识区域.doc

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第一节认识区域

必备知识基础练

读图,完成1~3题。

1.图中能正确表达出的区域的特征是()

A.区域具有一定的面积、形状和边界

B.区域内部的特定性质相对一致

C.区域具有层次性

D.区域的边界是明确的

2.当草原放牧区的草原被破坏后,沙尘暴会影响到湿润区、半湿润区,这说明()

A.区域内部表现出明显的相似性

B.区域具有一定的特色和功能

C.区域之间是相互联系的

D.区域之间无界线可言

3.半干旱区多是草原牧区,湿润、半湿润区多是农业区,这反映出地理环境影响着区域的 ()

A.发展水平 B.生活特点

C.发展方向 D.发展条件

(安徽滁州高二期末)读我国某地区主要农作物不同条件生产潜力递减柱状图(单位:千克/公顷),完成4~6题。

4.该地区最有可能是我国的()

A.东北平原 B.四川盆地

C.青藏高原 D.东南丘陵

5.该地区发展农业生产的最主要限制性条件是 ()

A.光照 B.热量

C.降水 D.土壤

6.根据不同条件的生产潜力及实际产量分析该地区最适宜种植的农作物可能是()

A.水稻 B.小麦

C.大豆 D.玉米

野生稻是栽培稻的近缘祖先,具有栽培稻不具有或已经消失的耐草、耐寒、抗病等优良遗传基因,可用来改良水稻品种。中国野生稻零星分布在南方地区。江西省抚州市东乡区有迄今为止发现的纬度最高的野生稻分布区,国家在这里划定了野生稻保护区。据此完成7~8题。

7.江西省抚州市东乡区野生稻分布区()

A.是人为划定的区域

B.是客观存在的区域

C.具有明确的边界

D.与野生稻保护区的范围一致

8.国家在东乡区划定野生稻保护区,是为了()

A.促进当地水稻种植业的发展

B.保护当地自然环境

C.提高野生稻的产量和品质

D.保护野生稻物种资源

能力素养提升练

下图是以元代马致远的著名思乡诗词《天净沙·秋思》中的名句“小桥流水人家”为题材所作的画卷。据此完成9~10题。

9.画中美景最可能出现在()

A.东北平原 B.松嫩平原

C.长江三角洲 D.宁夏平原

10.有关该区域的说法,正确的是()

A.该区域的边界是明确的

B.该区域的耕地类型以旱地为主

C.该区域农作物主要是小麦、大豆和玉米

D.该区域农作物的熟制为一年两熟到三熟

读福建省方言分布图,完成11~12题。

11.方言的形成体现了区域的特征是()

A.整体性 B.差异性

C.开放性 D.动态性

12.福建省方言种类繁多,彼此差异大的主要原因是()

①福建省文化发达,语言发展较快,形成了丰富多彩的方言文化②南方多丘陵、山地,地形崎岖,交通闭塞,不利交往③福建省经济比较发达,需要多种语言交流

A.①② B.②③

C.①③ D.①②③

读我国某区域自然要素特征联系示意图,完成13~15题。

13.该区域最可能位于()

A.青藏高寒区

B.西北干旱半干旱区

C.北方地区

D.南方地区

14.该区域自然要素特征联系示意图体现的区域特征是()

A.整体性 B.差异性

C.开放性 D.稳定性

15.该区域与我国东部地区交换自然资源、劳动力、资金、信息等要素,这说明()

A.该区域与其他区域有联系,但其内部没有联系

B.该区域劳动力、矿产资源丰富

C.区域间是有联系的,体现区域的开放性特征

D.说明区域间实现了经济全球化

16.读我国某省级行政区干湿状况图,完成下列各题。

(1)该省级行政区是。?

(2)该地区年降水量分布有何规律?C区域降水稀少的主要原因是什么?

(3)A、B、C三个区域的自然带依次为、、,这种分异规律的形成基础是,体现了区域的特征。?

(4)由于、等不合理的人类活动,该省级行政区土地出现严重的荒漠化问题,这体现了区域的特征。近年来,山东省与该省级行政区积极开展合作,实施西电东送,缓解山东能源供应紧张的状况,体现了区域的特征。?

第一节认识区域

1~3.1.B2.C3.C第1题,该图没有表示出所示区域的面积和形状,仅表示了干湿区域的分界线,在每个干湿区域的内部其干湿度是相对一致的。第2题,当草原放牧区的草原遭破坏后,地面失去植被保护,在大风的作用下极易产生沙尘暴。沙尘在强劲的偏北风吹动下会影响到湿润区、半湿润区,这说明区域之间是相互联系的。一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。第3题,在不同的干湿区域,产生了不同的农业生产类型,说明地理环境影响区域的发展方向。

4~6.4.A5.B6.D第4题,根据图中光合、光温、气候的生产潜力等因素及农作物判断,该地是我国东北地区,A项正确。四