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课题第一次工业革命（复习课）

执教者：季虎

执教班级：高三（7）班

教学目标

识记：英国工业革命的历史条件、进程、发明及影响；

理解：海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系；

工业革命对世界面貌的改变；

讨论：英国率先发生工业革命的原因；工业革命对世界市场的推动作用。

重难点：

工业革命对人类的影响；

工业革命时期人类政治经济文化发展的相互作用。

设计思路

本课内容丰富，现实意义重大，可以通过问题启发式教学模式，引导学生思考问题，解

决问题，形成历史思维能力，感悟历史知识的魅力，提升学生的人生境界。

课前，让学生先梳理教材知识点，使学生形成课堂思维的知识平台。课堂中，教师通过

不同的教学设计，构建问题情境，形成思维冲突，引导学生探究历史学科的方法，体会历史

学科的魅力。

教学过程

课程导入

1851年万国工业博览会成为了全世界第一场世界博览会，在英国首都伦敦的海德公园

举行，展期是1851年5月1日至10月11日，主要内容是世界文化与工业科技，其定名中

的“Great”在英文有伟大的、很棒的、壮观的意思，借此博览会英国在当时展现了工业革

命后，英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。那么，当时让英国女王感到最“荣光”的展

览品是什么？

自主学习

学生自主复习书本知识点并完成。

知识梳理

1、工业革命的过程和成就：

时间18世纪中期——19世纪中期

地区英国先开始，再向其它地区扩展

行业棉纺织业、冶金、采煤、运输

主要发明珍妮机、改良蒸汽机、汽船、火车

动力蒸汽

能源煤炭

组织形式机器化大工厂

完成1840年前后英国率先完成、19世纪中期法、美国完成

2、工业革命的条件：

阅读以下材料，回答问题:

材料一著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个

制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”

材料二1624年英国制定专利法，规定，第一发明人对其发明拥有正当的财产权利。

材料三英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原

料……英国还在劳动力供应方面占优势。由于英国的圈地运动，获得了充裕的流动劳动力。

1

工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

材料四市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，

蒸汽和机器就引起了工业中的革命。

——《共产党宣言》

根据上述材料，指出英国开展工业革命的有利因素有哪些方面？

英国

政治前提资本主义制度的建立政策保护

资金和原料海外贸易和殖民掠夺

条

件劳动力圈地运动

科技工场手工业时期的经验积累

市场殖民扩张

3、工业革命的影响：

阅读下列材料，归纳工业革命的影响

材料一工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770