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SectionA(3a—3d);ChenJie:Hello,Mr.Smith!
Mr.Smith:Hello,ChenJie.Howareyou?
ChenJie:I’mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.
Peter,thisisourEnglishteacher,Mr.Smith.
He’sfromtheUS.
Mr.Smith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.
Peter:Nicetomeetyoutoo,Mr.Smith.
Mr.Smith:What/Whichclassareyouin,Peter?
Peter:I’minClass1.
Mr.Smith:Who’syourclassteacher?
Peter:Ms.Hui.
ChenJie:Oh,Peter,it’sMs.Gao,notMs.Hui.Huiisherfirstname.
Peter:Oh,sorry!/I’msorry!Mymistake.;Let’swalkaroundourschool.;Let’sstudy.;______MeimeiandPeterinthesameclass?;
Where_____MrSmithfrom?
;
Whatclass___________in?
;
Who____yourclassteacher?
;—AreyouPeter?
—Yes,Iam./No,I’mnot.
—AreMeimeiandPeterinthesameclass?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
—WhereisMr.Smithfrom?
—He’sfromtheUs.
—Whatclassareyouin?
—I’minClass1,Grade7.
—Who’syourclassteacher?
—It’sMsGao.;Let’spractice.;Let’spractise.;3cCompletethepassagewitham,is,orare.;;Thisismynewclassmate.HernameisSallyWood.She_____also13yearsold.She_____fromSydney,Australia.NowshelivesinChengduwithherparents.ShelikesChinesefoodalot.Herfavouritefood_____Mapotofu.SallyandI_____goodfriends.
;Let’sdiscuss.;Let’sintroduce.;;;;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身??教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。
现行义务教育课
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