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2020学前教育专业综合试卷（一）

活动设计部分:50分

一.单项选择题（10分）

1（）实现幼儿园教育目标的重要保证。

A幼儿教师B幼儿园一日活动

C创设良好的幼儿园环境D幼儿园与家庭社区的合作

2（）是早起阅读的终极目标

A识字B为入小学做准备C培养读和写的兴趣D读书

3因地制宜的创设幼儿园环境是遵守（）

A适宜性原则B开放性原则C经济性原则D参与性原则

4语言类方法的特点（）

A便于发挥幼儿的主体作用B发挥教师主导作用

C幼儿园不经常用的一种方法D不利于在短时间获得知识

5运用范例法正确的是（）

A越多越好B越大越好C色彩鲜艳D难度特高

6（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A幼儿教师B幼儿园教育活动C创设良好的幼儿园环境D家园合作

7教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去

路，你该怎么办？”这体现了（）。

A趣味直观性原则B思想教育性原则C启发探索性原则D主体活动性原则

8语言类方法的最大优点是（）

A便于发挥幼儿的主体地位B幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法

C便于发挥教师的主导作用D不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知

识

9教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动

片段运用了（）

A演示法B示范法C范例法D欣赏法

10中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。

A自我意识B情绪C品德行为D自制能力

二.简答题（30分）

1幼儿园环境创设的作用（10分）

2简述健康.语言领域的教育目标（20分）

四.活动设计（10分）

以中班语言活动《龟兔赛跑》为主题，设计一篇教案

龟兔赛跑是一则寓言故事。主要讲述的是兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的

步子爬的慢，乌龟坚定地说总有一天它会赢。兔子说，那我们现在就开始比赛。

于是乌龟拼命的爬。而兔子认为赢过乌龟太轻松了，决定先打个盹，再追上乌龟。

乌龟一刻不停地努力向前爬，当兔子醒来的时候，乌龟已经到达了终点。这则寓

言告诉我们不要轻视他人，同时，稳扎稳打定能获得胜利。

参考答案

一.单项选择

1A2C3C4B5C6B7C8C9A10D

二.简答

1幼儿园环境的作用

（1）促进幼儿良好行为习惯的养成

（2）形成幼儿自主学习的氛围

（3）展示幼儿的活动成果

（4）提供具有艺术美感的环境

（5）传递丰富的文化内涵

2目标

（1）健康领域目标：身体健康，在集体生活中情绪安定.愉快；生活.卫生习惯

良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢

参加体育活动，动作协调.灵活。

（2）语言领域目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日

常用语；能清楚地说出自己想说的鹅事；喜欢听故事.看图书；能听懂和会说普

通话。

三.活动设计

能从活动设计的基本要素出发，根据幼儿年龄阶段特点设计方案即可。

自然部分：30分

一.单项选择题（10分）

1.自由摆动的秋千，摆动的幅度越来越小，下列说法中正确的是（）

A.机械能守恒B.能量在逐渐消失

C.总能量守恒D.正在减少的机械能转化为内能

2.