2023-2024学年初升高语文人教部编版精准链接(5)对联(含解析).pdf

（5）对联——2023-2024学年初升高语文人教部编版精准链接

知识衔接：

1、区分上下联

（1）看句尾平仄。先看看末尾字，上联的末字是三声或四声（仄声），

下联的末字是一声或二声（平声）。例如“春风堂上通佳气；夜雨庭

前种好花”，四声“气”是仄声，当上联；一声“花”是平声，是下联。

（2）看字词含义。写对联时通常上联是引导句，下联是引申句，上

联的价值多在引导出下联的含义，下联才是主角。上下联基本属于因

果关系，因是上联，果是下联。例如“春风轻拂千山绿；旭日东升万

里红”，用初春的意境带出吉祥的祝福。

（3）看时序先后。旧时在前面是上联，新时在后面是下联。例如“冬

至梅花呈白玉；春来柳絮发黄金”，时序较早的冬至是上联，较近的

春来是下联。

（4）看字意范围。范围小的是上联，范围大的是下联。如“家”小于“国”，

“家”是上联，“国”是下联。例如“一门天赐平安福；四海人迎富贵春”，

“一门”范围小，是上联，“四海”范围大，是下联。

2、拟写对联、补写对联

（1）对联拟写要注意以下三点要求：

①思想内容的内在对应；

②句式结构的外在对应；

③词性的一一对应。

解答给出上联，拟写下联类题，根据上联及题中的显性和隐性要求，

按部就班地思考应对即可。

第一步，分析上联规定的主题。

第二步，根据主题确定下联的内容。

第三步，分析上联的词性、句式。

第四步，根据上联的词性、句式确定下联相应的对字对词。可先易后

难，从比较容易确定的部分对起。

（2）善用联想

①相反联想：比如由“冬”想到“春”，由“旧”想到“新”。

②相似联想：比如由“春风”想到“夜雨”“旭日”，由“白玉”想到“黄金”。

③相关联想：比如由“春风”想到“关爱”“温暖”，由“秋天”想到“收获”。

3、赏析对联

（1）从内容角度：赏析春联，要了解春节的相关内容及习俗；赏析

名胜楹联，要对该名胜有个大概的了解；赏析名人自勉联、赠联，就

要对相关历史人物有所了解。

（2）从感彩角度：是对某人某事的颂扬、勉励，还是讽刺、批评。

（3）从情感抒发角度：全联表达了怎样的情感。

（4）从形式角度：注意对联的对仗、平仄、词性、结构等方面。

习题衔接：

1.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）

A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青酒店

B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求书店

C.花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心服装店

D.惟愿得来心共照，自然看去眼同明眼镜店

2.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一

副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（）

①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关

A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏

C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书

D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书

3.同学们，马上就是2023年的春节了，请你用下面的词句或短语组

成一副有关春节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节

日和对联的特点，不得重复使用词语。

红桃贺岁丹凤呈祥杏迎春龙献瑞

上联：__________________

下联：_________________

4.根据下列短语，选填对联，注意：故事与人物要吻合。

纵刘失增功名古已传鸿门设宴

退秦存郑深夜出城是非今难断

上联：楚霸王____________________________________________

下联：烛之武____________________________________________

5.下面的示例是一学生学习《再别康桥》后写的一副对联。请根据《雨

巷》的内容，写一副七言对联。（不必讲究严格的平仄）

示例对联：一潭清泉榆荫下，半道彩虹浮藻间。

对联：___________，___________。

6.仿照下面所给对联的下联，以《窦娥冤》的思想内容、艺术形象、

语言风格、历史地位等其中的一点或数点为写作对象，拟写这副对联

的上联。

上联：________________________

下联：汉卿杂剧一腔热血震古烁今

7.从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填

写在相应的横线上。

红梅正报桃李三千黄牛耕地白雪才妆芝兰四季芝兰绕阶千山

素承雨露春绣锦万家春千里绿吐芬芳

教师节：____