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《全景新视野》教学反思

1、《全景新视野》教学反思

作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的信息技术选修模块《多媒体技术应用》《全景新视野》教学反思，欢迎大家分享。

1、创设情境、激发兴趣

创设恰当的学习情境，有助于激发学生的学习热情。本节课我利用学生们喜欢旅游的热情提出问题，引入新课，激发了强烈的学习兴趣，而且很自然地使学生主动去思考全景图技术的实现原理。使学生们对全景图的技术价值和内涵有了更深刻的了解。在讲解全景图概念时，让学生观摩和体验自己学校的.虚拟校园全景图，进一步加深学生对概念的理解，提高学习的兴趣。

2、选用素材，学以致用

全景图的素材是学生现场拍摄的上课情景，可以很好地提高学生的学习热情与参与度。在学习软件的使用过程中，选择摄影师到机房实地拍摄，极大地调动了学生学习拍摄全景图的积极性，并为其提供了学以致用的宝贵机会

3、学科渗透，综合运用

UleadCOOL360这个软件是英文界面，学生在学习过程中，能将在英语课堂中学到的相关知识在此得到应用，做到学以致用。学生学习在翻译软件的帮助下，理解软件的含义和正确操作方法，培养学生解决此类问题的能力。学生还可以学习到摄影方面的知识，培养艺术素养。体现了新课标提出的“技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。”的特点。

4、不足之处，有待提高

网上的全景图下载后不能断开互联网后在本地机播放，用很多方法试了都不行，由于网速等一些客观原因，所以课堂上只能让学生观赏flash的全景图，如何将全景图嵌入到网页中，这个专业技术方面，我还需要努力提高自己。

有的听课教师反映，本课缺少评价环节，这是一个我深感困惑的问题：是不是每节课限，学生操作的时间永远不充足。我认为，“评价”在课堂上是贯穿课堂始终的，是“随风潜入夜，润物细无声”的，没有必要将其形式化。

2、信息技术选修模块《多媒体技术应用》《全景新视野》教学反思

作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的信息技术选修模块《多媒体技术应用》《全景新视野》教学反思，欢迎大家分享。

1、创设情境、激发兴趣

创设恰当的学习情境，有助于激发学生的学习热情。本节课我利用学生们喜欢旅游的热情提出问题，引入新课，激发了强烈的学习兴趣，而且很自然地使学生主动去思考全景图技术的实现原理。使学生们对全景图的技术价值和内涵有了更深刻的了解。在讲解全景图概念时，让学生观摩和体验自己学校的.虚拟校园全景图，进一步加深学生对概念的理解，提高学习的兴趣。

2、选用素材，学以致用

全景图的素材是学生现场拍摄的上课情景，可以很好地提高学生的学习热情与参与度。在学习软件的使用过程中，选择摄影师到机房实地拍摄，极大地调动了学生学习拍摄全景图的积极性，并为其提供了学以致用的宝贵机会

3、学科渗透，综合运用

UleadCOOL360这个软件是英文界面，学生在学习过程中，能将在英语课堂中学到的相关知识在此得到应用，做到学以致用。学生学习在翻译软件的帮助下，理解软件的含义和正确操作方法，培养学生解决此类问题的能力。学生还可以学习到摄影方面的知识，培养艺术素养。体现了新课标提出的“技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。”的特点。

4、不足之处，有待提高

网上的全景图下载后不能断开互联网后在本地机播放，用很多方法试了都不行，由于网速等一些客观原因，所以课堂上只能让学生观赏flash的全景图，如何将全景图嵌入到网页中，这个专业技术方面，我还需要努力提高自己。

有的听课教师反映，本课缺少评价环节，这是一个我深感困惑的问题：是不是每节课限，学生操作的时间永远不充足。我认为，“评价”在课堂上是贯穿课堂始终的，是“随风潜入夜，润物细无声”的，没有必要将其形式化。

3、《美术教学反思》教学反思

艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。”简而言之，艺术教育是实施素质教育的重要途径，它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根