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幼儿园大班班级工作计划（精选16篇）

幼儿园大班班级工作方案（精选16篇）

幼儿园大班班级工作方案篇1

新学期即将开头，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的方案：

一：班况分析:

总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理力量方面较好，语言表达力量较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理力量及交往力量的培育。

二、训练工作方面：

1.语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿;培育幼儿续编仿编故事的力量。这些目标主要通过故事叙述、二个朗诵、看图叙述等形式来完成。

2.社会领域：幼儿能开心来园，乐观参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣;学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享;初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散训练。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。

3.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;

4.科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习;学习10以内输掉加法。

每月的活动做以下支配：

九月份：

1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿乐观参加活动

2.结合老师节引导幼儿爱老师敬重老师

3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。

十月份：

1.结合国庆节，让幼儿熟悉国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感

2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老

3.预备运动会项目的练习

十一月份：

1.连续省编教材的落实工作

2.预备选编元旦节目

十二月份：

1.给幼儿排练节目

2.布置老师让幼儿感受新年的欢快气氛

3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。

幼儿园大班班级工作方案篇2

这个学期，我连续担当大班班主任，我有如下方案：

一、班级状况分析

经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。

语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确?????;

美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;

音乐方面幼儿能比较精确?????地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;

社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。

首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;

其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;

最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。