“双减”优秀作业设计：小学美术作业设计案例三篇.pdfVIP

小学美术《翩翩起舞的蝴蝶》作业设计

学段二年级学科美术

单元组织

重组单元

单元主题自然界的精灵一一翩翩起舞的蝴蝶

序号课时名称教材内容

绘本《翩翩起舞的蝴

1翩翩起舞的蝴蝶

课时信息蝶》

2蝴蝶的故事与创作翩翩起舞的蝴蝶

3蝴蝶飞舞美化生活翩翩起舞的蝴蝶

人美版二年级下册（第四册）

知识的产生与来源一一本课属于“造型表现”学习领域，向

学生介绍了自然界中翩翩起舞的蝴蝶

事物的本质与规律一一了解蝴蝶的外形特征、色彩、花纹特

点和蜕变的方式。

学科的方法与思想一一图片观察、小组讨论、感官体验、师

单元分析

生交往。

教材分析

知识的关系与结构一一本课在表现蝴蝶色彩的基础上，学习

处理色彩与花纹关系，用不同的线条表现多样的花纹知识的

作用与价值一一通过表现在花丛中飞舞的蝴蝶，培养学生热

爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生

活的愿望。

作业时段口课前预习y课中练习。课后复习

作业功能口诊断□预习。实践。拓展

作业来源原创

1.知道什么：知道蝴蝶的外形、色彩特征和花纹特点

2.理解什么：理解蝴蝶造型以及花纹之间的关系

3.能做出什么：能用学过的方法表现岀翩翩起舞的蝴蝶

作业目标4.希望做什么：大胆想象、积极创作、表现大自然的奇妙启发

学生对蝴蝶的形状特点进行细致的观察比较，大胆创新，运

用线描与色彩结合的手法画出有趣味的蝴蝶。培养学生的造

型能力和探究精神

1.通过绘本阅读的方式，与语文学科深度融合，让学生感受

和了解蝴蝶的一生一一破茧成蝶的过程。

2.讲故事：讲述和蝴蝶有关的事情。

实施的过

3.实践作业：用线描画+色彩的方式，表现出翩翩起舞的蝴

程与策略

蝶。

4.分层作业：将蝴蝶与自己制作的塑封瓶子结合起来，形成

精美的手工作品，留住蝴蝶的美丽，合理保存美术作品

作业1:课前作业（必做）设计意图

绘本阅读

前置性学

习

（第一

课

时）

学科融合，了

解破茧成蝶的

过程。