九年级下册 统编版 道德与法治 第三单元《学无止境》课件.pptx

九年级下册—统编版—道德与法治—第三单元;课堂导入;;中考誓师大会;紧张烦躁;升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往的学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。;1979年,年过不惑的钟南山考取公派留学资格,前往英国伦敦爱丁堡大学进修。留学期间,他连听明白英国人在说什么都困难,为了提高英语水平,每天晚上,他都花一个小时专门练习听力,一遍遍地听,一句句地记下来,实在听不懂,他就请教别人。此外,他经常用英文给父亲写家书,这样的通信持续了一年,直到灵活自如地使用英文。

当时英国法律不承认中国医生的资格,导师不信任钟南山,把2年的留学时间限制为8个月。钟南山暗下决心为祖国争口气,他拼命工作,取得了6项重要成果,完成了7篇学术论文,其中有4篇分别在英国医学研究学会、麻醉学会和糖尿病学会上发表。他的勤奋和才干,彻底改变了外国同行对中国医生的看法,赢得了他们的尊重和信任。

;;青春逐梦——疫情之下坚持学习;;;2020年的春节,已是耄耋老人的钟南山院士,重回公众视野。2003年,非典肆虐,67岁的他说:“把最重的病人送到我这来。”2020年,武汉告急,84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边挂帅出征,冲到抗击疫情的第一线,给全国人民吃下定心丸。《人民日报》微博这样评价他:“84岁的钟南山,有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。一路奔波不知疲倦,满腔责任为国为民,的的确确令人肃然起敬!”甲型流感、H7N9禽流感…每一次公健康遭到挑战，钟南山都主动站出,担当公共发言人角色。向人民,他普及传递健康防卫知识。向政府,他建言献策建设公共卫生应急体系。他以令人敬仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索,给予了人们战胜疫情的力量。在钟南山的人生字典里,从来没有“停步”二字。年过八旬,每周仍坚持出门诊看病人、查房,会诊、科研、带研究生,样样不落。他说,希望能再奋斗20年,建设亚洲最大的心肺呼吸研究中心。

思考:两次疫情肆虐，钟南山院士都挺身而出，钟南山的勇气、医术来自哪里?这对我们有何启示?;人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进??的。?学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

我们在生活中要向钟南山院士学习，将学习作为一种生活方式，不断地学习，提升自己，不断与时俱进。;我来劝说;我来劝说;历史故事：纸上谈兵;在投身呼吸系统疾病临床、教学和科研工作的50年当中,钟南山院士作为带头人之一推动着中国呼吸病学发展不断迈向国际前沿。他曾说,科学只能实事求是,不能明哲保身,否则受害的将是患者。书本上没有的,只能在实践中摸索。他认为,科研的灵感来源于实践,也只有到了第一线,才能找到临床上最需要解决的问题。

问题：从钟南山院士的话中，你明白了什么道理？;为什么要在实践中学习（为什么说“实践出真知”）？;2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。

研学旅行要因地制宜，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。;观察图片，在实践中学习，我们可以做些什么？;“传奇奶奶”——姜淑梅;终身学习需要养成的几个习惯：;阅读材料并结合采访钟南山的视频片段，思考问题;学无止境;(单选)1.面对学习和考试的压力，下列认识正确的是（）

①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的

②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力

③适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己

增添动力

④只要正确认识学习压力，就能取得好成绩

A．①②B．①③C．②④D．③④;(单选)2.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句名言一直是许多人学生时代的座右铭。下列语句中与之蕴含道理一致的是（）

A．学而不思则罔，思而不学则殆

B．工欲善其事，必先利其器

C．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者

D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;(单选)3.“杂交水稻之父”袁隆平谈到收徒条件时说：“你下不下田？你不下田，我就不带！”这条看起来充满土味儿的“门规”引发热议。下列看法，你赞同的是（）

A．要注重实践，在实践中学习

B．书本的知识已经不再重要了

C．科技的进步取决于实践能力

D．优秀科学家都能慧眼识英才;(单选)4.在人工智能（AI）大火的当下，有关AI是否会使大批人员面临失业的讨论不绝于耳。对此，有专家学者在接受新华网记者专访时表示，“没有永远吃香