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新人教版部编本四年级下册1《我们的好朋友》第1课时说课稿

一.教材分析

新人教版部编本四年级下册第一课时《我们的好朋友》的主题是关于友谊和合

作。这一课时主要通过一个发生在校园里的故事，让学生感受到朋友之间的互帮互

助、相互理解和支持，培养他们的团队精神和友谊观念。教材中插图丰富，文字生

动，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，同时也开始进入了一个情感

和价值观迅速形成的阶段。在这个阶段，他们对于友谊和合作已经有了初步的认识，

但还需要通过课堂的学习和讨论，进一步深化对这一主题的理解。因此，在教学过

程中，我将以学生为主体，引导他们主动参与，积极思考，培养他们的合作精神和

团队意识。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解故事内容，把握主要人物和情节，学会生

字词。

2.过程与方法：通过小组合作，培养学生团队精神和友谊观念。

3.情感态度与价值观：学生能够体会到朋友之间的互帮互助、相互理解

和支持，懂得珍惜友谊。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解故事内容，

把握主要人物和情节。

2.教学难点：学会生字词，理解朋友之间的互帮互助、相互理解和支持。

五.说教学方法与手段

本节课我将采用情境教学法、谈话法、讨论法等教学方法，通过图片、音频、

视频等手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读和理解能力。同时，我将学生

进行小组合作，培养他们的团队精神和友谊观念。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个发生在校园里的短视频，引出本节课的主题——

我们的好朋友。

2.初读课文：学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文大意。

3.精讲细读：引导学生分析故事中的人物和情节，讨论朋友之间的互帮

互助、相互理解和支持。

4.小组合作：学生分角色朗读课文，进行情景表演，体会友谊的珍贵。

5.情感升华：引导学生谈谈自己身边的好朋友，分享友谊的故事。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调友谊和合作的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

我们的好朋友

•支持与关爱

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的阅读理解、情感态度和团队协作三个方面进行。通

过观察学生的课堂表现、作业完成情况和小组合作的情况，对学生的学习效果进行

评价。

九.说教学反思

本节课结束后，我将认真反思自己的教学过程，从教材处理、教学方法、学生

反馈等方面进行总结，找出优点和不足，不断改进教学，提高自己的教育教学水平。

同时，关注学生的学习情况，针对不同学生的特点，调整教学策略，以更好地满足

他们的学习需求。

知识点儿整理：

1.生字词学习：通过本节课的学习，学生需要掌握以下生字词：好朋友、

互帮互助、相互理解、支持与关爱等。

2.故事情节理解：学生需要了解故事的主要情节，包括故事发生的时间、

地点、人物以及故事的发展过程和结局。

3.角色分析：学生需要分析故事中的主要角色，理解他们的性格特点和

行为动机，以及他们在故事中的作用。

4.友谊观念：学生需要理解友谊的内涵，包括朋友之间的互帮互助、相

互理解和支持，以及友谊的重要性和珍贵性。

5.团队精神：学生需要认识到团队精神的重要性，学会在团队中协作、

沟通和共同完成任务。

6.情感态度：学生需要培养积极向上的情感态度，学会关爱他人，尊重

他人，乐于帮助他人。

7.价值观：学生需要树立正确的价值观，懂得珍惜友谊，尊重和关爱他

人，培养良好的团队精神。

8.朗读与表达：学生需要通过朗读课文，锻炼语音、语调、情感表达能

力，提高口语表达能力。

9.小组合作：学生需要学会在小组合作中积极参与、主动承担任务，培

养团队合作能力和沟通能力。

10.思维训练：通过分析故事情节、角色特点等，培养学生的逻辑思维、

批