Module 5 Cartoons Unit 3 Revision 课件(共22张PPT，含内嵌音频) 外研版八年级下册43.pptx

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12能选用合适的插图,编写英文动画故事。能归纳、复习并巩固本模块知识点。

目标一:归纳、复习并巩固本模块知识点Activity1GroupWork以小组为单位，回忆归纳：(1)本模块重点单词和短语有哪些？

(2)如何正确区分一般现在时、一般过去时和现在完成时?每个小组派一个代表发言。

1组2组3组4组小组展示

Findoutthekeywordsandphrasesinthismodule,thensharetheirusageormakeasentence.Review1Couldyousharemore?createcanthelpdoingsth.wintheheartofsb.laughExample:own

Review2含义及用法：1.表示经常性、习惯性的动作或经常存在的状态；2.表述客观真理、客观存在及自然现象；3.用于时间和条件状语从句中，代替一般将来时；4.start,leave,go,come等的一般现在时可表示按规定要发生的未来动作【拓展】标志词(组)：always,usually,onSundays,often,sometimes,attimes,everyday/month...等1.一般现在时动词构成:主语＋情态动词/be动词/do(主语为第三人称单数时，谓语动词也要变为相应的第三人称单数形式)e.g.I’llcallyouwhenhecomes.当他来的时候我会给你打电话的。否定构成：don’t/doesn’t+动原一般疑问构成及简答：Do/Does+主语+动原+其它？Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.特殊疑问举例：WhatdoyouoftendoonSundays?

Wholikessportsinyourfamily?

2.一般过去时含义：1.表示过去某段时间发生的动作或存在的状态；2.表示过去经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。构成：主语＋did/was/were＋...时间状语：yesterday(morning/afternoon/evening)，thedaybeforeyesterday，justnow，last＋名词，名词＋ago，in1990等动词构成：动词过去时（-ed）否定构成：didn’t+动原一般疑问构成:Did+主语+动原+其它Yes,主语+did./No,主语+didn’t.特殊疑问句举例：Whatdidhedoyesterday?Whendidhegetupthismorning?【备注】Hehasopenedthedoor.(表示过去“开门”的动作对现在的影响是门还开着)Heopenedthedoor.(不能确定门现在是否开着)

3.现在完成时用法1.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；2.表示从过去某时刻开始延续至今的动作或状态,只能用某些延续性动词。构成方式主语＋have/hasdonesth.标志词(组)already,yet,ever,never,sofar,inthelast/pastfewyears,since,for＋一段时间等举例Theoldmanhaslivedherefortwentyyears.这位老人已经在这里住了二十年了。Theyhavestudiedintheschoolsince2012.自从2012年以来他们就在这所学校学习。

短暂性动词延续性动词borrow/lendkeep buy have diebedead joinbeamemberof beginbeon leavebeaway comebehere【注意】在现在完成时态中用延续性动词代替短暂性动词与一段时间相连用。

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