八年级语文《钢铁是怎样炼成的》导读和练习(二)1课时.pdfVIP

大哥001

语文八年级书面作业设计样例〔下学期〕

单元名称第六单元课题《钢铁是怎样炼成的》节次1课时

作业类型作业内容设计和题目

1.阅读以下材料，答复下列问题。

材料一

网上有这么一个笑话，说：“小时候有个暑假住在外婆家，因为

老师要求我们在暑假读名著，我就叫外婆帮我去买一本《钢铁是怎样

炼成的》。只见外婆回来的时候带了一本《炼钢技术》，还用很奇怪

的眼神看着我说：‘小孩子看这种书？’〞

材料二

有一位读者直接给作者写信：“尼古拉，好兄弟！我是一个你不

认识的钳工。现在是清晨5点，我一整夜都在读你写的关于保尔的故

事。我太喜欢他了。他的冤家对头，全让我用钢笔尖给戳了个遍，把

书页都戳烂了〞设计：通过图片和故事

材料三

引入本书的分析，起到

激趣的作用。

学科素养：

☑语言的建构和运用

□思维的开展和提升

根底性

□审美的鉴赏和创造

作业

☑文化的理解和传承

〔必做〕

（1）请说说书名的含义和本书的主要内容。

____________________________________________________________能力维度：

____________________________________________________________☑识记□理解□分析综

（2）读了材料读者的反应，你有什么感想？对主人公有什么期待？

合□鉴赏评价□表达应

____________________________________________________________用□探究

____________________________________________________________

题目：新编

【参考答案】

〔1〕“钢铁〞比喻无产阶级的英雄人物，坚强的共产主义战士，也

可泛指平凡而伟大的人物。“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。〞意思

是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起

来的。《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，本书以主人公保

尔的生活为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的战斗

生活。它是世界上最伟大的红色经典之一，是一部“超越国界的伟大

文学作品〞的。

〔2〕保尔成为世界上许多读者的精神偶像，深受读者热爱和崇敬，